2021智慧树答案 植物组织培养（黑龙江农业职业技术学院） 知到网课章节测试答案

第一章 章节测试

1、选择题:接种室里配备主要仪器设备有（   ）。
选项：
A:蒸馏水器
B:培养基灌装机
C:药品柜
D:超净工作台
答案: 【超净工作台】

2、选择题:调整培养基pH所用到的仪器是（   ）。
选项：
A:酸度计
B:离心机
C:电子天平
D:显微镜
答案: 【酸度计】

3、选择题:新购置的玻璃器皿应先用（    ）浸泡，后用肥皂水洗净，清水冲洗，再用蒸馏水淋洗备用。
选项：
A:洗洁精
B:1%稀盐酸
C:1%稀碱
D:洗衣粉
答案: 【1%稀盐酸】

4、选择题:培养基应采用的灭菌方式是（   ）。
选项：
A:湿热灭菌
B:紫外灯灭菌
C:过滤灭菌
D:干热灭菌
答案: 【湿热灭菌】

5、选择题:无菌室和培养室常采用的灭菌方式是（   ）。
选项：
A:干热灭菌
B:湿热灭菌
C:熏蒸灭菌
D:过滤灭菌
答案: 【熏蒸灭菌;
过滤灭菌】

6、选择题:实验室设计的总体要求是（   ）。
选项：
A:保证环境清洁
B:实验室各分室的大小、比例要合理
C:避开污染源
D:实验室的采光、控温方式，应与气候条件相适应
E:采用产生灰尘最少的建筑材料
F:装修材料还须经得起消毒、清洁和冲洗
答案: 【保证环境清洁;
实验室各分室的大小、比例要合理;
避开污染源;
实验室的采光、控温方式，应与气候条件相适应;
采用产生灰尘最少的建筑材料;
装修材料还须经得起消毒、清洁和冲洗】

7、选择题:基本实验室包括（    ）。
选项：
A:准备室
B:驯化室
C:缓冲间
D:培养室
E:接种室
F:灭菌室
答案: 【准备室;
驯化室;
缓冲间;
培养室;
接种室;
灭菌室】

8、选择题:准备室的主要功能是（   ）。
选项：
A:组培苗的出瓶、配、清洗与整理
B:玻璃器皿和实验用具的洗涤
C:培养基的配制
D:植物材料接种
E:培养离体材料
F:植物材料的预处理
答案: 【组培苗的出瓶、配、清洗与整理;
玻璃器皿和实验用具的洗涤;
培养基的配制;
植物材料的预处理】

9、选择题:不耐热物质可以采用过滤灭菌。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、选择题:湿热灭菌压力越大，时间越长，灭菌越彻底。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

11、选择题:所有的药品称量选用万分之一天平会比较精准。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第二章 章节测试

1、选择题:在配制母液和培养基时通常使用蒸馏水或无菌水，大规模生产时可使用过滤的自来水。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】[$]

2、选择题:糖为培养物生长提供氮源和能源，并调解渗透压。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

3、选择题:基本培养基是指含有植物激素和其他有机附加物的培养基。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、选择题:有机物母液主要是维生素和氨基酸类物质，一般配制成10倍或20倍的母液。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

5、选择题:高压灭菌锅灭菌时，锅内的灭菌物品装入时要留有一点空隙，灭菌物品若放的过多、过密会阻碍蒸气的流通，导致局部温度过低，影响灭菌效果。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、选择题:生根率=生根总数/生根培养总苗数（未污染外植体）×100%，大致反映无根芽苗根原基发生和生根效果。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、选择题:需要注意的是培养基经过高温高压灭菌后，pH会下降0.2至0.8，故调节pH值时要高于目标pH值0.5个单位。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、选择题:氨基酸是构成蛋白质的基本单位，在植物组织培养中的主要作用是（ ）。
选项：
A:有机炭源
B:促进不定芽分化
C:促进植体的生长
D:促进不定胚的分化
答案: 【促进不定芽分化;
促进植体的生长;
促进不定胚的分化】

9、选择题:植物激素是培养基中的关键物质，主要包括（  ）。
选项：
A:抗生素
B:细胞分裂素
C:赤霉素
D:生长素
答案: 【细胞分裂素;
赤霉素;
生长素】

10、选择题:MS培养基是较稳定的平衡溶液，广泛用于植物（   ）培养。
选项：
A:花药
B:细胞
C:器官
D:原生质体
答案: 【花药;
细胞;
器官;
原生质体】

11、选择题:根据营养元素的类别与化学性质的不同,一般将基本培养基母液分为（  ）。
选项：
A:微量元素母液
B:大量元素母液
C:有机物母液
D:铁盐母液
答案: 【微量元素母液;
大量元素母液;
有机物母液;
铁盐母液】

12、选择题:培养基的其它因子不变，只变动IBA的用量，测定IBA不同水平下对菊花生根的影响属于（  ）。
选项：
A:双因子试验
B:单因子试验
C:多因子试验
D:不完全试验
答案: 【单因子试验】

13、选择题:培养基的配制过程包括（   ）。
选项：
A:计算
B:分装与封口
C:量取
D:标识
E:溶解
F:调pH值
G:定容
答案: 【计算;
分装与封口;
量取;
标识;
溶解;
调pH值;
定容】

14、选择题:下列哪些物质需要采用过滤灭菌（   ）。
选项：
A:IAA
B:某些受热易分解的物质
C:GA
D:6-BA
E:CM
F:ZT
答案: 【IAA;
某些受热易分解的物质;
GA;
CM;
ZT】

15、选择题:灭菌后的培养基冷却后应贮存（   ）低温的环境中进行,最多不能超过一个月。
选项：
A:4℃
B:10℃
C:13℃
D:7℃
答案: 【4℃】

第三章 章节测试

1、选择题:为了保证植物组织培养获得成功，在外植体选择时需从以下（   ）方面考虑。
选项：
A:取材时期
B:外植体的来源
C:外植体大小
D:生理状态
E:基因型
F:外植体灭菌
答案: 【取材时期;
外植体的来源;
外植体大小;
生理状态;
基因型;
外植体灭菌】

2、选择题:在无菌条件下对枝条进行暗培养, 待抽出徒长的黄化枝条时再进行外植体的采集,可明显减少污染。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、选择题:灭菌过程中需注意倒入药剂的量要以浸没材料为宜，并不断摇晃，灭菌计时时间从倒入开始到倒出为止，将废液倒入废液杯。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、选择题:下列对于灭菌剂选择与使用说法正确的是（   ）。
选项：
A:易被无菌水冲洗
B:要有良好的灭菌效果
C:要有针对性
D:不影响细胞的生长
E:自行分解
答案: 【易被无菌水冲洗;
要有良好的灭菌效果;
要有针对性;
不影响细胞的生长;
自行分解】

5、选择题:灭菌过程中手超出超净工作台边缘一定要用75%酒精棉擦拭，方可继续无菌操作。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

6、选择题:离体根的来源有两种，一种来自于生长在土壤中的根系，另一种则来源于无菌种子萌发产生的幼根，两种均需要灭菌。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

7、选择题:使用非螯合铁，当pH值升高到(  )时，铁盐失效，造成培养基中缺铁。使用螯合铁时，当pH值升高到7时，也不会发生缺铁现象。
选项：
A:4.2
B:6.2
C:5.3
D:5.8
答案: 【6.2】

8、选择题:普通茎尖培养是指在无菌条件下，切取几毫米至几十毫米大的茎尖进行行培养。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、选择题:普通茎尖培养时，切取0.3～0.5cm左右的茎尖组织，可带（  ）个叶原基。
选项：
A:更多
B:1
C:0
D:2～4
答案: 【更多;
2～4】

10、选择题:茎段培养时，外植体要选取生长健壮、无病虫害的幼嫩枝条或鳞茎盘，如果是木本植物则选取（   ）枝条。
选项：
A:多年生枝
B:当年生嫩枝
C:一年生枝条
D:二年生枝
答案: 【当年生嫩枝;
一年生枝条】

11、选择题:茎段培养主要是腋芽开始向上伸长生长，形成新枝，有时会出现丛生芽。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

12、选择题:杜鹃茎段培养时，茎段的形态学上端接种到培养基上，在远离基部的表面上诱导出的芽的数量较多。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

13、选择题:极性也是影响某些植物叶组织培养的一个重要因素。离体叶片培养一般要求（   ）平放于培养基上，这样易于培养成活。
选项：
A:上表皮向下
B:下表皮向下
C:上表皮向上
D:下表皮向上
答案: 【上表皮向上】

14、选择题:叶片组织离体培养时，由愈伤组织产生不定芽的两次诱导法，即是先利用分化培养基诱导出愈伤组织，再利用脱分化培养基诱导出不定芽。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

15、选择题:以兰科植物尚未展叶的叶尖为外植体进行培养，可得到愈伤组织和原球茎。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

16、选择题:叶片组织离体培养时，损伤引起的细胞分裂活动是诱导愈伤组织和器官发生的唯一动力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

17、选择题:幼胚培养是指对未发育成熟的幼小胚进行的离体培养，它要求的培养条件和操作技术比较简单。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

18、选择题:胚培养时，一般认为每天12h的光照与12h黑暗交替的条件下对（   ）的生长有利。
选项：
A:胚芽
B:胚根
C:胚轴
D:子叶
答案: 【胚芽】

19、选择题:胚培养的应用主要包括（   ）。
选项：
A:可以打破休眠、缩短育种周期
B:提高育种效率
C:远缘杂交育种
D:克服珠心胚的干扰
E:克服杂种胚的早期败育
答案: 【可以打破休眠、缩短育种周期;
提高育种效率;
远缘杂交育种;
克服珠心胚的干扰;
克服杂种胚的早期败育】

20、选择题:胚乳培养中，若胚乳被黏性物质包裹的种子，则先进行表面灭菌，然后在无菌条件下除去种子的外皮，去掉黏性物质分离出胚乳。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第四章 章节测试

1、选择题:1955年, Skoog和Miller提出了有关植物激素控制器官形成的理论，即根芽激素理论。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、选择题:在器官发生途径中，也有一些愈伤组织分化时仅形成根或芽,即无芽的根或无根的芽。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、选择题:体细胞胚是指在诱导条件下,离体培养的组织、细胞经分裂和增殖再分化形根和芽的过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、选择题:分化是指将初代培养获得的培养物，接种到新培养基上的过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

5、选择题:继代培养能够解决细胞或植株之间因生长相互接触而产生的接触性抑制。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、选择题:（   ）是在初代培养之后连续数代的扩繁培养过程，目的是增加中间繁殖体的数量，所以又称为增殖培养。
选项：
A:初代培养
B:生根培养
C:驯化移栽
D:继代培养
答案: 【继代培养】

7、选择题:在适宜的条件下体细胞胚先后经过原胚、（   ）,然后发育成完整植株。
选项：
A:球形胚
B:子叶胚
C:鱼雷形胚
D:心形胚
答案: 【球形胚;
子叶胚;
鱼雷形胚;
心形胚】

8、选择题:在培养基的成分中,（   ）是培养基的关键物质,是影响器官建成的主要因素。
选项：
A:琼脂
B:矿质元素
C:糖
D:植物激素
答案: 【植物激素】

9、选择题:植物组织培养过程中，中间繁殖体有多种继代培养方法，主要包括（   ）。
选项：
A:原球茎继代培养
B:丛生苗继代培养
C:茎段继代培养
D:愈伤组织继代培养
答案: 【原球茎继代培养;
丛生苗继代培养;
茎段继代培养;
愈伤组织继代培养】

10、选择题:只有（   ）二者的比例适宜，才能使中间繁殖体快速增殖。
选项：
A:生长素和细胞分裂素
B:生长素和脱落酸 
C:赤霉素和细胞分裂素
D:生长素和赤霉素
答案: 【生长素和细胞分裂素】

11、选择题:继代培养开始时需要加入植物激素，而一些植物的组织经长期继代培养后，加入少量或不加入植物激素就可以生长，这种现象称为“驯化”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第五章 章节测试

1、选择题:通过增殖培养获得的大量无根苗，需要进一步诱导生根，无根苗的生根质量是组培苗移栽成活的关键。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、选择题:诱导生根之前，要适当降低（  ）的浓度，相对提高生长素的浓度，促进芽的伸长和生长。
选项：
A:细胞分裂素
B:赤霉素
C:矮壮素
D:脱落酸
答案: 【细胞分裂素】

3、选择题:在继代培养过程中，增殖的芽往往出现（   ），有时即使能够生根，移栽后成活率也不高。
选项：
A:生根困难
B:不定芽细弱
C:不定芽短小
D:生长势减弱
答案: 【生根困难;
不定芽细弱;
不定芽短小;
生长势减弱】

4、选择题:试管内生根是将丛生组培苗分离成单苗，转接到生根培养基上，在培养容器内诱导生根的方法。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

5、选择题:试管外生根，又叫活体生根，适合于试管内生根较难的组培苗，具有（  ）。
选项：
A:降低生产成本
B:减少能源消耗
C:减少培养基制备过程中的材料消耗
D:减少无菌操作的工时消耗
答案: 【降低生产成本;
减少能源消耗;
减少培养基制备过程中的材料消耗;
减少无菌操作的工时消耗】

6、选择题:不同植物、不同基因型或同一植株不同部位或不同年龄对分化生根都有影响。一般木本植物比草本植物难，成年树比幼年树难，乔木比灌木难。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、选择题:生根培养时通常使用的糖是蔗糖，其浓度一般为（  ）。
选项：
A:6%～7%
B:4%～5%
C:8%～9%
D:1%～3%
答案: 【1%～3%】

8、选择题:对于大多数物种来说，诱导生根需要有适当的生长素，其中最常用的是（  ）。
选项：
A:2,4-D
B:IBA
C:NAA
D:IAA
答案: 【2,4-D;
IBA】

9、选择题:新枝生根能力随继代时间增长而降低。如杜鹃茎尖培养，随培养次数的增加，小插条生根数量逐渐增加，第4代最高。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

10、选择题:组培苗在试管内生根或在试管外生根，都要求一定的适宜温度，一般为16～25℃，过高或过低均不利于生根。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

11、选择题:将灭菌后的培养皿放置在酒精灯附近，及时取出灭菌后的接种工具，摆放在培养皿上冷却备用。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第六章 章节测试

1、选择题:组培苗生态系统的特点是（   ）。
选项：
A:弱光
B:高湿
C:无菌
D:高恒温
答案: 【弱光;
高湿;
无菌;
高恒温】

2、选择题:由于组培苗蒸腾及培养基中的水分蒸发与凝结，形成了培养瓶内的水分移动循环，使得培养瓶内相对湿度接近于100%。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、选择题:组培苗无根毛或根毛较少，根吸收功能差。常规苗根系发达，吸水能力强。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、选择题:组培苗培养的环境是无菌的，而自然环境是有菌。同时，培养瓶内气体环境较为特殊，与外界环境有很大差异。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、选择题:繁殖的苗木是脱毒苗，则需要建造防虫纱网棚，目的是防止蚜虫侵入传播病毒。一般防虫纱网棚以（  ）尼龙纱网为覆盖物。
选项：
A:10～15目
B:35～40目
C:40～55目
D:20～35目
答案: 【20～35目】

6、选择题:用塑料钵进行移栽，占地面积小，耗用基质较少，但幼苗不用再次移栽。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

7、选择题:移栽的时期最好选择该种植物的自然出苗季节，这样成活率高，又能保证及时开花。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、选择题:移栽7d后，应保持较高的空气湿度，可以采取浇水、喷雾、搭设小拱棚等措施，使空气相对湿度保持在95%以上。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

9、选择题:通常移栽后每7到10d喷一定浓度的杀菌剂保护幼苗，如百菌清、多菌灵等，浓度为800至1000倍液。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、选择题:环境因子也是影响组培苗移栽成活率的重要因素，关键是控制好前10d的温度、湿度和光照。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第七章 章节测试

1、选择题:同一植株下列病毒含量最低的部位是（     ）。
选项：
A:茎尖生长点细胞
B:根细胞
C:叶片细胞
D:茎节细胞
答案: 【茎尖生长点细胞】

2、选择题:分生区域内无维管束，病毒只能通过（   ）传递。
选项：
A:细胞壁
B:细胞核
C:细胞膜
D:胞间连丝
答案: 【胞间连丝】

3、选择题:温烫浸渍处理是在（    ）左右的温水中浸渍10分钟至数小时。
选项：
A:20℃
B:30℃
C:80℃
D:50℃
答案: 【50℃】

4、选择题:柑橘类种子多为多胚种子，可以通过（    ）培养获得无病毒苗。
选项：
A:热处理
B:茎尖培养
C:珠心胚培养
D:愈伤组织培养
答案: 【珠心胚培养】

5、选择题:植物常用脱毒方法有（     ）等。
选项：
A:茎尖培养
B:热处理
C:茎尖微体嫁接
D:愈伤组织培养
E:珠心胚培养
答案: 【茎尖培养;
热处理;
茎尖微体嫁接;
愈伤组织培养;
珠心胚培养】

6、选择题:脱毒苗的鉴定方法有（    ）。
选项：
A:指示植物鉴定法
B:抗血清鉴定法
C:直观测定法
D:电镜检测法
E:分子生物学鉴定法
答案: 【指示植物鉴定法;
抗血清鉴定法;
直观测定法;
电镜检测法;
分子生物学鉴定法】

7、选择题:热处理脱毒法中最主要的影响因素是（    ）。
选项：
A:时间
B:温度
C:处理方法
D:取材大小
E:取材部位
答案: 【时间;
温度】

8、选择题:无病毒苗特点（     ）。
选项：
A:品质显著提高
B:稳产高产
C:生长健壮
D:根系发达
E:抗逆性强
答案: 【品质显著提高;
稳产高产;
生长健壮;
根系发达;
抗逆性强】

9、选择题:茎尖外植体的越小，成活率越小。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、选择题:无病毒苗即是没有病毒的苗。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

11、选择题:无病毒植株不具有抗病毒的能力，而且在清除病毒之后，体内营养和生理状况发生改变，因而对其他病毒和病原体的侵染更为敏感。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第八章 章节测试

1、选择题:马铃薯茎尖再生试管苗长至（  ）后,必须对其进行病毒检测,确保无病毒之后，方可大量扩繁。
选项：
A:

6-8cm

B:

8-10cm

C:

2-3cm

D:

4-6cm

答案: 【

6-8cm

】

2、选择题:人们常采用热处理法与（   ）相结合的方法，来彻底清除马铃薯目标病毒。
选项：
A:茎段培养
B:叶片培养
C:茎尖培养
D:腋芽培养
答案: 【茎尖培养】

3、选择题:栽培蓝莓组培苗的土壤溶液应酸性，pH值在（   ）,并进行土壤消毒,备用。
选项：
A:

3.8~4.0

B:

5.0~5.5

C:

4.3~4.8

D:

5.8~6.0

答案: 【

4.3~4.8

】

4、选择题:大花蕙兰在自然状态下繁殖困难，种子萌发率极低，仅为 （  ）左右。
选项：
A:5%
B:30%
C:20%
D:10%
答案: 【5%】

5、选择题:大花蕙兰取材广泛，常用的外植体有茎尖、茎段、叶片、根尖、花梗等，但（   ）的诱导率较高。
选项：
A:叶片
B:茎尖
C:花梗
D:茎段
E:侧生芽
答案: 【茎尖;
侧生芽】

6、选择题:鉴定马铃薯病毒的指示植物常见的有（   ）等,它们感染目标病毒后或产生局部坏死斑或出现统发病等症状,这对鉴定马铃薯病毒具有特别的作用。
选项：
A:酸浆
B:心叶烟草
C:白菜
D:甘蓝
E:千日红
答案: 【酸浆;
心叶烟草;
千日红】

7、选择题:蓝莓取材广泛，常用的外植体较多，但（   ）的诱导率较高。
选项：
A:茎段
B:根尖
C:茎尖
D:叶片
E:休眠芽
答案: 【茎段;
茎尖】

8、选择题:马铃薯感染病毒后常见的病症有（     ）。
选项：
A:植株矮小
B:叶片失绿
C:叶片卷曲
D:块茎失去发芽能力
E:块茎产量降低
答案: 【植株矮小;
叶片失绿;
叶片卷曲;
块茎失去发芽能力;
块茎产量降低】

9、选择题:许多研究成果表明，单用茎尖培养一种脱毒方法是不能彻底脱除马铃薯病毒的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、选择题:蓝莓移栽季节宜在春夏季进行,此时小苗长势旺,成活率高。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

11、选择题:刺五加组培苗的移栽基质不用消毒，移栽苗每次浇透水即可，不用透光的塑料薄膜覆盖。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第九章 章节测试

1、选择题:如果供苗时间比较长，从秋季到春季可分期分批出苗，则可在继代增殖（  ）后一边增殖一边诱导生根出苗。
选项：
A:2～3代
B:1～2代
C:4～5代
D:6～7代
答案: 【4～5代】

2、选择题:试管苗增殖率理论值估算方法一般以（     ）为计算单位。
选项：
A:腋芽
B:苗或瓶
C:增殖系数
D:繁殖系数
答案: 【苗或瓶】

3、选择题:在葡萄试管苗生产中，若一株无菌苗每周期增殖3倍，一个月为一个繁殖周期，那么，自今年10月至明年的3月，欲培育5000株成苗应当从（    ）株无菌苗开始培养？
选项：
A:12
B:14
C:10
D:18
答案: 【14】

4、选择题:一株高6cm的马铃薯试管苗，被剪成4段转接于继代培养基上，30d后这些茎段平均又再生出3个6cm高的新苗，其中可用于再次转接繁殖的苗为新生苗的85％。如此反复培养4个月，可以获得马铃薯的试管苗为（     ）。
选项：
A:10824
B:9000
C:12053
D:14030
答案: 【10824】

5、选择题:组培工厂场地选择要求有（     ）。
选项：
A:无污染
B:地势平坦
C:周围安静
D:高大建筑物遮挡
E:阳光充足
答案: 【无污染;
地势平坦;
周围安静;
阳光充足】

6、选择题:组培快繁厂房主要包括（   ）。
选项：
A:药品贮藏间
B:操作间
C:办公室
D:接种间
E:无菌培养间
答案: 【药品贮藏间;
操作间;
办公室;
接种间;
无菌培养间】

7、选择题:组培工厂生产规模的大小，要根据（   ）来确定。
选项：
A:市场的需求
B:地域不同
C:组织培养试管苗的增殖率
D:季节
E:生产种苗所需的时间
答案: 【市场的需求;
组织培养试管苗的增殖率;
生产种苗所需的时间】

8、选择题:在组培苗的工厂化生产中属于易耗品的有（   ）。
选项：
A:纸张
B:玻璃器皿
C:消毒剂
D:刀具
E:日光灯管
答案: 【纸张;
玻璃器皿;
消毒剂;
刀具;
日光灯管】

9、选择题:组培快繁厂房要求无菌环境，应建设一座比较大的厂房，在厂房内间隔成若干个工作间。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、选择题:生产计划的制定是进行试管苗规范化生产的关键，生产量不足或过剩都会带来直接的经济损失。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

11、选择题:组培苗工厂化生产中，如果接到供货订单较晚，离供苗时间很短，这时往往不需要增加种苗基数，也不需要在前期加大增殖系数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】[/$]