2021知到答案 社区工作（山东联盟） 智慧树网课章节测试答案

第四章 章节测试

1、选择题:下列关于实务理论描述正确的是_   。
选项：
A:指引社会工作者达致某些具体成效的既细致清晰、 且又经过试验的理论
B:侧重于讨论“如何改变人与社会
 
 
C:托马斯称其为“知其所以然”
D:社会工作者本身积累实务经验而形成的理论
答案: 【指引社会工作者达致某些具体成效的既细致清晰、 且又经过试验的理论;
侧重于讨论“如何改变人与社会
 
 
;
社会工作者本身积累实务经验而形成的理论】
2、选择题:基础理论主要为社区工作实践提供一套具体的行动指南。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、选择题:

实务理论是指引社区工作者介入工作时的较高层次规范。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、选择题:帕森斯认为，_______发挥目标获取功能。  
选项：
A:社会系统
B:行为有机体系统
C:文化系统

 
D:人格系统
答案: 【人格系统】
5、选择题:_________认为，社区发生选择题，是因为社区各个部分不能充分发挥功能或功能缺失。
选项：
A:社会冲突理论
B:社会交换理论
C:社会支持理论
D:功能主义理论
答案: 【功能主义理论】
6、选择题:帕森斯认为，社会化机制和社会控制机制是万能的，社会通过这两种机制就可以实现社会整合。 
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:科塞认为，僵化的社会结构容易出现冲突，但对社会没有根本性的坏作用。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、选择题:_________认为，社会选择题的根源是由于不同社会群体的利益冲突。
选项：
A:实务理论
B:社会冲突理论
C:功能主义理论
D:社会交换理论
答案: 【社会冲突理论】
9、选择题:冲突理论认为，社会选择题的根源是由于不同社会群体的利益冲突。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、选择题:______认为，人们的相互交往是一种交换过程。
选项：
A:功能主义理论
B:社会支持理论
C:社会交换理论
D:社会冲突理论
答案: 【社会交换理论】
11、选择题:布劳的理论解释了交换过程中个体微观层次、群体层次以及社会宏观层次的差异，从而使交换理论能在更大范围内解释社会现象。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
12、选择题:____认为，某些群体之所以无权，是因为他们面临一系列的权力障碍。
选项：
A:社会交换理论
B:社会支持理论
C:赋权理论
D:功能主义理论
答案: 【赋权理论】
13、选择题:社会支持理论通过研究社会支持网络来考查个体与其生态环境中其他系统之间的关系状态。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
14、选择题:所谓工具性支持，是指个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意程度。 
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
15、选择题:运用社会支持理论帮助服务对象解决生活中的选择题， 重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。 
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第五章 章节测试

1、选择题:社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。 
选项：
A:签订协议
B:接案
C:制定方案
D:预估
答案: 【接案】
2、选择题:社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（） 
选项：
A:举办社区亲子趣味运动会
B:开展儿童友好社区讲座
C:设立紧急维护场所
D:组织“我爱社区”演讲比赛
答案: 【设立紧急维护场所】
3、选择题:社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的（） 
选项：
A:康复权
B:社会福利权
C:环境友好权
D:文化生活权
答案: 【环境友好权】
4、选择题:为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领悟专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。 
选项：
A:规范性
B:感觉性
C:比较性
D:表达性
答案: 【规范性】
5、选择题:某社区为解决停车位严重不足的选择题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金选择题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（） 
选项：
A:咨询
B:共同行动
C:告知
D:协商
答案: 【咨询】
6、选择题:某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（） 
选项：
A:查阅居民上课签到册
B:社区居民对项目的评价
C:查阅项目的图片、文字记录
D:调查社区居民对项目的满意度
答案: 【社区居民对项目的评价;
调查社区居民对项目的满意度】
7、选择题:某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有(　　)。 
选项：
A:举办健康讲座与培训的场所
B:该活动对其他社区产生了
C:相关人群在活动中印象最深的事件
D:社区居民对相关知识的知晓率
E:相关人群对该活动的满足度
答案: 【社区居民对相关知识的知晓率;
相关人群对该活动的满足度】
8、选择题:社会工作在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括( )。 
选项：
A:选择介入的行动
B:选择介入的系统
C:确定目标的先后顺序
D:把目标转化为可测量的指标
E:讨论目标的可行性
答案: 【选择介入的行动;
选择介入的系统;
确定目标的先后顺序;
把目标转化为可测量的指标】
9、选择题:张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。 
选项：
A:心理评估
B:咨询
C:观察
D:询问
答案: 【咨询;
询问】
10、选择题:社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了( )
选项：
A:孩子的病症和持续时间
B:选择题发生过程
C:服务对象的处境
D:服务对象的情况、选择题与需要
答案: 【选择题发生过程;
服务对象的处境
;
服务对象的情况、选择题与需要】
11、选择题:居民是社区工作者开展社区工作的依靠对象，又是我们实现社区工作目标的受益群体。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
12、选择题:在主持居民会议时，当邀请发言时，社区工作者可以将目光顺势注视某人身上，有助加强邀请及鼓励发言的作用，令被注视的人知道主持人很想你发言。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
13、选择题:开放空间会议把尊重人，及相信每个人都能有所贡献的理念，透过具体的形式即游走规则展现出来，进而引发许多颇具建设性的走向行为。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第六章 章节测试

1、选择题:

 （）是通过问卷或访问对社区中的每一户进行调查，了解他们对社区需要的想法。
选项：
A:文献分析方法
B:参与式观察法
C:社区普查法
D:访问法
答案: 【社区普查法】

2、选择题:60年代末期，美国学者罗斯曼提出的三大经典社区实务模式不包括以下哪一项？  
选项：
A:社区整合
B:社会规划
C:社会行动
D:地区发展 
答案: 【社区整合】
3、选择题:地区发展模式的策略可以概括为：          
选项：
A:内部以广泛的讨论、协商一致、团结合作为主，避免冲突，化解矛盾 
B:内部资源的动员、参与、行动为主，外界的资源帮助和技术引进是辅助
C:发动、动员居民、广泛讨论，自下而上地民主决定社区公共发展事务，而不是自上而下地由精英决策
D:注重居民的组织和教育，培养居民的发展项目的能力比在社区引进成立一个具体的项目更为重要
答案: 【内部以广泛的讨论、协商一致、团结合作为主，避免冲突，化解矛盾 ;
内部资源的动员、参与、行动为主，外界的资源帮助和技术引进是辅助;
发动、动员居民、广泛讨论，自下而上地民主决定社区公共发展事务，而不是自上而下地由精英决策;
注重居民的组织和教育，培养居民的发展项目的能力比在社区引进成立一个具体的项目更为重要】
4、选择题:社区领袖是指能够抓住团体希望和要求的实质，代表团体意愿，为团体行动提供意见和方向的核心人物。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、选择题:在了解社区选择题的基础上，依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，对解决社区选择题的过程和方法进行计划的工作模式叫做（ ）。
选项：
A:社区行动模式 
B:地区发展模式 
C:社区照顾模式 
D:社会策划模式
E:社区服务模式
答案: 【社会策划模式】
6、选择题:在社区工作中，（）是最有价值的资源  
选项：
A:社区居民
B:社区权力
C:物质财富 
D:社会声望
答案: 【社区居民】
7、选择题:在社会策划模式的实施策略的过程中，不属于建立目标要遵循的原则是（）。
选项：
A:应以文字表达，且具体，即可量度
B:有一定难度和挑战性，并强调服务对象的改变
C:在执行之前，与同事共同讨论确立
D:有明确的服务对象
E:列出、比较并选择可行方案
答案: 【列出、比较并选择可行方案】
8、选择题:如果社区居民发现有很多居民都同样感受到选择题、有同样的需要，也有意愿解决选择题，那么，(）就逐渐形成了。
选项：
A:社区计划
B:社会行动
C:社区意识
D:地区发展
答案: 【社区意识】
9、选择题:社区工作三大模式不包括（）。  
选项：
A:社会行动
B:社区发展
C:社会策划
D:社区整合 
答案: 【社区整合 】
10、选择题:关于社会行动的介入方法，下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:社会行动通常要求群众组织起来，通过集体行动，使当权者感到选择题的严重性  
B:社会行动可以从任意一个事件入手
C:社会行动不宜运用冲突、对峙的手段。
D:社会行动中要防止将选择题演化成公众关注的社会事件
答案: 【社会行动通常要求群众组织起来，通过集体行动，使当权者感到选择题的严重性  】
11、选择题:在社区发展模式中，个人行动是理性追求个人利益最大化的，所以很难培养一种集体归属感和认同感。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
12、选择题:社会策划的现实依据包括：（） 
选项：
A:居民素质低，缺乏社区领袖 
B:财力资源匮乏
C:缺乏利益诉求的组织或已有的住址失去了应有的功能
D:缺乏社会政策支持
答案: 【居民素质低，缺乏社区领袖 ;
财力资源匮乏;
缺乏利益诉求的组织或已有的住址失去了应有的功能】
13、选择题:社区居民在地区发展模式下承担着积极参与者的角色。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第七章 章节测试

1、选择题:社区照顾源于（   ）

 
选项：
A:德国
B:法国
C:英国
D:美国
答案: 【美国】

2、选择题:刘某是一位医生，她经常利用周末时间在自己居住的社区参与志愿服务，为小区中有需要的老年病人提供服务。这种情况是属于社区照顾模式中的(   ）
选项：
A:家庭照顾
B:志愿照顾
C:由社区照顾
D:在社区内照顾
答案: 【由社区照顾】
3、选择题:社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区选择题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生和实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（   ） 

选项：
A:顾问者 
B:教育者
C:使能者
D:倡议者 
答案: 【倡议者 】
4、选择题:

下列哪一项不是社会工作者在社区照顾中所扮演的角色？(   )
 
选项：
A:资源链接者
B:倡议者
C:经济发展者
D:直接服务者

答案: 【经济发展者】

5、选择题:

家庭照顾、机构照顾和（）是我国照顾的基本形式。（  ）

选项：
A:社工照顾
B:社区照顾
C:医生照顾
D:志愿者照顾
答案: 【社区照顾】

6、选择题:下列属于社区照顾模式优点的是（ ）。
 
选项：
A:对服务对象人性化的关怀
B:社区资源状况充分符合社区照顾的要求

C:资源及权力下放不会引发的政府责任与角色选择题
D:具有良好的激励机制
答案: 【对服务对象人性化的关怀】
7、选择题:根据《社区社会工作服务指南》，下列哪项不属于社区照顾的对象。（  ） 
选项：
A:儿童青少年
B:社会救助对象
C:成年人
D:老年人
答案: 【成年人】
8、选择题:为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊的学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾者的角色是 (   )。
选项：
A:经纪人
B:辅导者
C:治疗者
D:倡议者
答案: 【经纪人】
9、选择题:郭奶奶三个月前因血压升高引起脑梗塞住院，经过一段时间的治疗和精心调理逐渐好转，她希望能尽快出院回家。为了使郭奶奶能在出院后继续进行治疗，同时也能得到好的照顾，老年社会工作者小吕积极与郭奶奶的家属、社区的相关机构联系，为她出院后的各项事宜作了细致的安排。郭奶奶出院后，每天上午由其家属送去社区康复中心进行康复治疗，下午由在社区日问照顾中心工作的邻居送她回家。小吕为郭奶奶所作的照顾计划属于（  ）。 
选项：
A:机构照顾
B:邻里照顾
C:社区照顾
D:家庭照顾
答案: 【社区照顾】
10、选择题:社区照顾的目标包括（   ）。 
选项：
A:使有困难的社区居民所需要的家庭照顾社会化，减轻家庭的负担
B:将有困难且需要服务的对象留在社区内接受服务
C:挖掘社区资源，建立支持网络
D:有意识地培养被照顾者的参与意识
答案: 【使有困难的社区居民所需要的家庭照顾社会化，减轻家庭的负担;
将有困难且需要服务的对象留在社区内接受服务;
挖掘社区资源，建立支持网络;
有意识地培养被照顾者的参与意识】
11、选择题:社区照顾不需要政府的支持。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
12、选择题:社区照顾的总体目标是建立关怀性社区。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第八章 章节测试

1、选择题:给正在服刑的犯人一定的假期，使其与家人团聚，过上一段正常人的生活的制度是（  ）。
选项：
A:学习释放
B:周末拘禁制
C:归假制
D:劳动释放
答案: 【归假制】
2、选择题:社区矫正程序的第一步是（    ）
选项：
A:起草矫正方案
B:进行接收
C:方案制定前的准备
D:社区矫正的执行
答案: 【进行接收】
3、选择题:社区矫治以其可以避免（  ）、促进被矫治对象的再社会化、行刑趋于人道等优势赢得了社会各界的普遍赞同。
选项：
A:居民排斥
B:监狱化
C:低犯罪率
D:社会恐慌
答案: 【监狱化】
4、选择题:在一定期限内，将犯罪限制在自己居住的处所内，不得随意外出，但经过一段时间后，允许符合条件的罪犯在晚上和周末以外的时间去外面工作或从事其他正当活动，这种制度是（   ）。
选项：
A:家中监禁
B:周末拘禁制
C:学习释放
D:归假制
答案: 【家中监禁】
5、选择题:即将出狱的人可能面临着社会歧视、就业困难、家庭拒绝、学业中断、同伴压力等选择题。为了方便使其重新融入主流社会，社区矫治机构通过就业辅导、追踪访视、婚姻咨询、成人教育以及其他方式为其提供协助。这种制度是（ ）
选项：
A:学习释放
B:周末拘禁制
C:出狱新生
D:保护管束看守
答案: 【出狱新生】
6、选择题:传统上的矫正主要指的是（ ）
选项：
A:监狱矫正
B:社区矫正
C:单位矫正
D:家庭矫正
答案: 【监狱矫正】
7、选择题:监狱矫正的弊端有（ ）
选项：
A:监狱矫正的行刑成本较高
B:容纳量无限
C:不利于犯罪人员
D:容易出现集体事件和产生相互的负面影响
答案: 【监狱矫正的行刑成本较高;
不利于犯罪人员;
容易出现集体事件和产生相互的负面影响】
8、选择题:周末拘禁制的优点包括（  ）
选项：
A:不中断与社区的联系
B:不中断犯人与家庭
C:减轻监狱的压力
D:既达到惩罚的功效，又实现教育的目标
答案: 【不中断与社区的联系;
不中断犯人与家庭;
减轻监狱的压力;
既达到惩罚的功效，又实现教育的目标】
9、选择题:社区矫正是在我国首先发展起来的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:社区矫正是非监禁刑罚执行方式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
11、选择题:社区矫正对象的重返率是100%。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第九章 章节测试

1、选择题:

下列服务中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是(   )。

 
选项：
A:为老人联系和安排送餐服务
B:联系社区医院，为老人就医设置便利条件
C:建立老人健康风险评估档案
D:为老人出行提供辅助设施
答案: 【建立老人健康风险评估档案】

2、选择题:

某单位为了支持残疾人就业，将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时，遭到其他员工的

歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作，这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者

宜采取的做法是(　)。

 
选项：
A:为承担保洁工作的残疾人进行技能培训
B:探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
C:评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作
D:在员工中开展残疾人保护宣教工作，消除对残疾员工的歧视
答案: 【在员工中开展残疾人保护宣教工作，消除对残疾员工的歧视】

3、选择题:

某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规

范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用(　)。

 
选项：
A:收养家庭
B:原生家庭
C:类家庭
D:重组家庭
答案: 【类家庭】

4、选择题:居委会应成为居民权利保护性机构，表达和维护居民权利。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、选择题:现在我们说的社区治理主体主要包括，居民委员会、街道办事处、物业公司、业主委员会，不包括社区居民。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:可以为15～25岁青少年群体提供青春期教育、亲子沟通服务、边缘青少年辅导、特殊家庭少年辅导、参与志愿服务等形式的社区服务。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】[/$]