2021知到答案 心理学原理与应用（山东联盟） 智慧树满分章节测试答案

第二章 章节测试

1、选择题:脑干的主要的组成部分是（  ）
选项：
A:脑桥
B:中脑
C:延脑
D:小脑
答案: 【脑桥;
中脑;
延脑
】
2、选择题:心理是脑的机能，脑是心理的器官，有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、选择题:脑神经一共有（）对。
选项：
A:13
B:10
C:12
D:14
答案: 【12】
4、选择题:“谈虎色变”和“谈梅生津”都是（）的表现形式
选项：
A:第二信号系统的条件反射
B:条件反射
C:第一信号系统的条件反射
D:无条件反射
答案: 【第二信号系统的条件反射】
5、选择题:中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为（ ）
选项：
A:强化
B:操作
C:惩罚
D:联想
答案: 【强化】
6、选择题:客观现实是心理的源泉。有了相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
7、选择题:“用进废退”的规则说明脑具有（   ）
选项：
A:生物性
B:可塑性
C:情境性
D:特异性
答案: 【可塑性】
8、选择题:病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（   ）
选项：
A:听觉
B:嗅觉
C:味觉
D:视觉
答案: 【听觉】
9、选择题:大脑右半球主要对（    ）负责。
选项：
A:空间能力和抽象逻辑思维能力
B:言语能力和高度空间知觉
C:言语能力和抽象逻辑思维
D:形象思维和高度空间知觉
答案: 【形象思维和高度空间知觉】
10、选择题:大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第三章 章节测试

1、选择题:用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声，往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉,这是（）。
选项：
A:联觉
B:感觉后效
C:感觉适应
D:感觉对比
答案: 【联觉】[$]
2、选择题:

差别阈限越小，差别感受性越(   )
选项：
A:U形变化
B:高
C:不变
D:低
答案: 【高】

3、选择题:闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(    )
选项：
A:感觉
B:感觉阈限
C:感受性
D:知觉
答案: 【感觉】
4、选择题:对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间,这是（ ）
选项：
A:感觉后效
B:感觉对比
C:感觉适应
D:联觉
答案: 【感觉后效】
5、选择题:把一个灰色小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些，这是（  ）
选项：
A:感觉适应
B:感觉对比
C:联觉
D:感觉后效
答案: 【感觉对比】

第四章 章节测试

1、选择题:所谓“潜移默化”是通过（ ）实现的
选项：
A:有意识记而接受的
B:无意识记而接受的
C:有意回忆而接受的
D:无意回忆而接受的
答案: 【无意识记而接受的】
2、选择题:“余音绕梁，三日不绝于耳”是（   ）
选项：
A:形象记忆
B:动作记忆
C:情绪记忆
D:逻辑记忆
答案: 【形象记忆】
3、选择题:

一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（   ）

选项：
A:短时记忆
B:长时记忆
C:瞬时记忆
D:运动记忆
答案: 【短时记忆】

4、选择题:短时记忆的容量是（ ）
选项：
A:非常大
B:5-9个组块
C:5-9
D:非常小
答案: 【5-9个组块】
5、选择题:

识记的材料在保持过程中，（    ）会发生变化。

选项：
A:不
B:量
C:质和量
D:质
答案: 【质和量】

6、选择题:

学习后闭目休息一会，保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好，这是由于（ ）

选项：
A:无倒摄抑制的影响
B:记忆的恢复现象
C:记忆的回涨现象
D:无前摄抑制的影响
答案: 【无倒摄抑制的影响】

第五章 章节测试

1、选择题:

陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（ ）现象。

选项：
A:推理
B:定势
C:功能固着
D:组块
答案: 【定势】
2、选择题:人们为什么要采用启发式策略：（ ）。
选项：
A:缩短选择题解决和决策的时间
B:保证选择题解决的正确
C:提高想象力
D:提高记忆容量
答案: 【缩短选择题解决和决策的时间】
3、选择题:老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（ ）。
选项：
A:习惯思维
B:动作思维
C:形象思维
D:发散思维
答案: 【发散思维】
4、选择题:医生通过号脉诊断疾病，这是思维基本特征中的（ ）。
选项：
A:概括性
B:深刻性
C:抽象性
D:间接性
答案: 【间接性】
5、选择题:

根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。
选项：
A:直觉动作思维
B:发散思维
C:创造性思维
D:聚合思维
答案: 【直觉动作思维】

6、选择题:

思维过程包括（）、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。
选项：
A:分析与综合
B:分析
C:综合
D:概念
答案: 【分析与综合】

7、选择题:一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（    ）。  
选项：
A:幻想
B:表象
C:再造想象
D:梦
答案: 【幻想】
8、选择题:想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:未经逐步分析、迅速对选择题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（   ）
选项：
A:直觉思维
B:形象思维
C:逻辑思维
D:动作思维
答案: 【直觉思维】
10、选择题:定势会束缚人的思维，对于培养思维品质不利。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第六章 章节测试

1、选择题:注意的两个特点是      
选项：
A:指向性与集中性
B:指向性与选择性
C:紧张性与集中性
D:集中性与紧张性
答案: 【指向性与集中性】
2、选择题:鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是(     )
选项：
A:有意注意
B:不随意注意
C:随意后注意
D:随意注意
答案: 【不随意注意】
3、选择题:有预定目的和意志努力的注意叫做(     )
选项：
A:随意前注意
B:不随意注意
C:随意后注意
D:随意注意
答案: 【随意注意】
4、选择题:熟练地骑车、打毛衣是(     )
选项：
A:无意注意
B:不随意注意
C:有意后注意
D:有意注意
答案: 【有意后注意】
5、选择题:学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于(     )
选项：
A:注意的分配
B:注意的调节
C:注意的保持
D:注意的选择
答案: 【注意的分配】
6、选择题:当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。这种现象心理学中称之为(     )
选项：
A:注意的转移
B:注意的分配
C:注意的稳定
D:注意的起伏
答案: 【注意的起伏】
7、选择题:

小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。

这说明小刘的(     )
选项：
A:注意转移快
B:注意广度大
C:注意分配性好
D:注意稳定性强

 
 
答案: 【注意转移快】
8、选择题:在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是          。
选项：
A:有意注意
B:随意后注意
C:不随意注意
D:有意后注意
答案: 【有意注意】
9、选择题:“一目十行”是注意的分配。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、选择题:注意的特点有      和        。
选项：
A:集中性
B:间接性
C:指向性
D:概括性
答案: 【集中性;
指向性】
11、选择题:小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第七章 章节测试

1、选择题:心境具有弥散性和短暂性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、选择题:

情绪状态包括（   ）。

选项：
A:应激
B:热情
C:激情
D:心境
E:挫折
答案: 【应激;
激情;
心境】
3、选择题:

《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，疯疯癫癫，这是（   ）的表现。

选项：
A:激情
B:应激
C:心境
D:热情
答案: 【激情】
4、选择题:

与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ）。

选项：
A:情绪
B:应激
C:情感
D:心境
答案: 【情感】
5、选择题:大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（   ）
选项：
A:心境
B:理智的情感
C:美的情感
D:道德的情感
答案: 【道德的情感】
6、选择题:人们在应激状态下，会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的（   ）
选项：
A:行为反应
B:生理唤醒
C:主观体验
D:外部表现
答案: 【生理唤醒】
7、选择题:“相见时难别亦难，东风无力百花残”反应的情绪状态是（   ）
选项：
A:激情
B:应激
C:心境
D:焦虑
答案: 【心境】
8、选择题:情绪情感是主观体验，是人和动物共有的
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、选择题:人类的表情既具有先天性又具有社会性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、选择题:激情是一种强烈的、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有（   ）
选项：
A:弥散性
B:冲动型
C:渲染性
D:激动性
答案: 【冲动型;
激动性】

第八章 章节测试

1、选择题:

与自制力相对立的意志品质是和（  ）

选项：
A:草率
B:怯懦
C:优柔寡断
D:任性
答案: 【怯懦;
任性】
2、选择题:

指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质，这是（   ）

选项：
A:坚韧性
B:自制力
C:自觉性
D:果断性
答案: 【坚韧性】
3、选择题:

一个女孩既想吃甜食又怕发胖是（  ）冲突类型

选项：
A:趋避冲突
B:双驱冲突
C:双避冲突
D:多重趋避冲突
答案: 【趋避冲突】
4、选择题:

进退维谷是属于（   ）冲突

选项：
A:双避冲突
B:多重趋避冲突
C:双趋冲突
D:趋避冲突
答案: 【双避冲突】
5、选择题:

意志行动的关键环节是（   ）

选项：
A:采取决定阶段
B:选择行动方法阶段
C:制定计划阶段
D:执行决定阶段
答案: 【执行决定阶段】

第九章 章节测试

1、选择题: 马斯洛需要层次理论中的最高层次是
选项：
A: 尊重需要
B: 自我实现的需要
C: 爱与归属的需要
D: 安全需要
答案: 【 自我实现的需要】
2、选择题: 需要的根本特性是
选项：
A: 心理性
B: 动力性
C: 生理性
D: 目的性
答案: 【 动力性】
3、选择题: 一般认为动机具有以下几种功能
选项：
A: 强化功能
B: 激活功能
C: 指向功能
D: 调节与维持功能
答案: 【 激活功能;
指向功能;
调节与维持功能】
4、选择题: 马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:个体的社会需要有时可以超越生理需要
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、选择题:在韦纳的归因理论中，下列哪个因素属于可控性因素
选项：
A: 努力程度
B: 运气
C:能力
D: 任务难度
答案: 【 努力程度】
7、选择题:所谓需要的满足是指绝对的满足
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:在个性中具有核心意义的成分是气质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:马斯洛的需要层次理论认为人的需要有（   ）
选项：
A:生理需要
B:尊重需要
C:自我实现的需要
D:安全需要
答案: 【生理需要;
尊重需要;
自我实现的需要;
安全需要】
10、选择题:孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于（  ）
选项：
A:尊重需要
B:安全需要
C:生理需要
D:归属与爱的需要
答案: 【归属与爱的需要】

第十章 章节测试

1、选择题:一个人能成功的完成某件事情所具备的心理特征叫（    ）
选项：
A:性格
B:气质
C:兴趣
D:能力
答案: 【能力】
2、选择题:才能的高度发展叫（   ）
选项：
A:能力
B:气质
C:性格
D:天才
答案: 【天才】
3、选择题:（    ）是获得知识与技能的前提和基础。
选项：
A:能力
B:性格
C:气质
D:需要
答案: 【能力】
4、选择题:考试成绩越好，能力越高。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:小明模仿能力很强，模仿也是一种能力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:下列属于加德纳多元智力理论的是（    ）。
选项：
A:运动智力
B:自知智力
C:言语智力
D:模仿能力
E:数学逻辑智力
答案: 【运动智力;
自知智力;
言语智力;
数学逻辑智力】
7、选择题:一般能力不同于特殊能力，特殊能力的发展不能促进一般能力的发展。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、选择题:个体之间能力的差异表现在（    ）方面。
选项：
A:发展早晚不同
B:质的差异，类型不同
C:男生和女生表现不同
D:水平高低
答案: 【发展早晚不同;
质的差异，类型不同;
水平高低】
9、选择题:“勤能补拙”反映的是（     ）对能力的影响。
选项：
A:性格
B:需要
C:遗传
D:气质
答案: 【性格】
10、选择题:多元智力理论是哈佛大学心理学家（     ）提出来的。
选项：
A:加德纳
B:卡特尔
C:埃里克森
D:弗洛伊德
答案: 【加德纳】

第十一章 章节测试

1、选择题:由于性格结构具有完整性的特点，所以了解一个人的某一种特征，就可能测出其他有关的特征。(    )
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、选择题:俗话说秉性难移，所以人的性格是难以改变的。(　　)
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:培因将性格类型划分为（）
选项：
A:理智型
B:行动型
C:情绪型
D:意志型
答案: 【理智型;
情绪型;
意志型】
4、选择题:
性格是下列哪方面的个性心理特征 （）
选项：
A:生理性
B:自然性
C:社会性
D:动力性
答案: 【社会性】
5、选择题:和性格相比，气质更多地受到生理因素的影响。（    ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于（      ）
选项：
A:抑郁质
B:胆汁质
C:粘液质
D:多血质
答案: 【抑郁质】
7、选择题:高级神经活动类型是什么特性？
选项：
A:心理
B:性格
C:生理
D:行为
答案: 【生理】
8、选择题:某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，他的气质属于抑郁质。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、选择题:气质类型包含哪些？
选项：
A:多血质
B:粘液质
C:抑郁质
D:胆汁质
答案: 【多血质;
粘液质;
抑郁质;
胆汁质】
10、选择题:某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视他就想看，看完电视太晚了，就来不及复习功课了，他学习上的选择题是不良的（　　）造成的。另一学生一看见作业多或题目难，心里就着急，越急越做不出来，看来他存在着（　　）上的缺点。
选项：
A:性格的情绪特征
B:性格的态度特征
C:性格的意志特征
D:性格的理智特征
答案: 【性格的意志特征;
性格的理智特征】[/$]