2021知到答案 医学统计学原理与实践 智慧树网课章节测试答案

第一章 章节测试

1、选择题:统计量是描述总体的指标。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、选择题:总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:计数资料又称半定量半定性资料。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:资料类型是固定不变的，不能互相转换
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:概率和频率即相互联系又有差别。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:抽样误差无倾向性，可以通过周密的试验设计避免。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:概率值为1时为必然事件。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:下列资料中，哪一个为计量资料（）
选项：
A:身高
B:心电图结果
C:性别
D:治疗效果
答案: 【身高】
9、选择题:统计学中，一般将P≦0.05或P≦0.01的事件称为
选项：
A:不可能事件
B:小概率事件
C:或许事件
D:必然事件
答案: 【小概率事件】
10、选择题:系统误差产生的原因有
选项：
A:仪器未校正
B:测试者主观误差
C:测量者掌握尺度不同
D:抽样误差
E:标准试剂未校正
答案: 【仪器未校正;
测试者主观误差;
测量者掌握尺度不同;
标准试剂未校正】

第二章 章节测试

1、选择题:下列属于正态分布的特征是（）
选项：
A:正态曲线在横轴上方均数
处最高
B:正态分布以均数为中心
C:正态分布曲线下的面积
分布有一定的规律
D:正态分布有两个参数，即均数和标准差
E:正态分布是左右对称的
分布
答案: 【正态曲线在横轴上方均数
处最高;
正态分布以均数为中心;
正态分布曲线下的面积
分布有一定的规律;
正态分布有两个参数，即均数和标准差;
正态分布是左右对称的
分布】
2、选择题:某人算得一个样本资料的标准差s=-3.4 可认为（）
选项：
A:计算有误
B:变量值负的比正的多
C:变量值都是负值
D:从计算机结果分析开始
答案: 【计算有误】
3、选择题:关于中位数下列哪项不正确
选项：
A:中位数是一组观察值中最大值与最小值之差
B:中位数是一组观察值从小到大排列后，位次居中的观察值
C:当N为偶数时，中位数是两个中间数值的平均数
D:中位数等于P50
答案: 【中位数是一组观察值中最大值与最小值之差】
4、选择题:算术均数是描述一组同质计量资料的（ ）的统计指标
选项：
A:频数分布
B:平均水平
C:变化范围
D:离散趋势
答案: 【平均水平】
5、选择题:（）分布的资料，均数等于中位数
选项：
A:对数正态
B:正偏态
C:负偏态
D:正态分布
答案: 【正态分布】
6、选择题:各观察值同乘以一个不为0的常数后，（）不变
选项：
A:算术均数
B:标准差
C:几何均数
D:变异系数
答案: 【变异系数】
7、选择题:用频数表计算平均数时，各组的组中值应为()
选项：
A:本组段变量值的平均值
B:本组段变量值的中位数
C:本组段的上限值
D:本组段上限值和下限值的均数
答案: 【本组段上限值和下限值的均数】
8、选择题:变异系数越大，说明（）
选项：
A:标准差越大
B:标准差和均数都大
C:以均数为准变异程度大
D:平均数小
答案: 【以均数为准变异程度大】
9、选择题:已知某疾病患者10人的潜伏期(天)分别为6,13,5,9,12,10,8,
11,8，>20,其潜伏期的平均水平为（）
选项：
A:9
B:9.5
C:10
D:10.2
答案: 【9.5】
10、选择题:反映一组偏态分布资料的平均水平，宜用（）
选项：
A:中位数
B:均数
C:极差
D:众数
答案: 【中位数】

第三章 章节测试

1、选择题:定基比与环比指标是()
选项：
A:构成比
B:平均数
C:频率
D:相对数
答案: 【相对数】[$]
2、选择题:要比较两厂某工种工人某种职业病患病率的高低，采取标准化法的原理是（）
选项：
A:假设两厂的工人工种分布相同
B:假设两厂患某种职业病的工人数相同
C:假设两厂某工种工人的工龄分布相同
D:假设两厂某职业病的患病率相同
答案: 【假设两厂某工种工人的工龄分布相同】
3、选择题:某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95%和5%，则结论为()
选项：
A:该病男性易得
B:该病女性易得
C:该病男性及女性易患病程度相等
D:尚不能得出结论
答案: 【尚不能得出结论】
4、选择题:某医院某年住院病人中胃癌患者占5%，则
选项：
A:5%是强度指标
B:5%为构成比指标
C:5%为相对比指标
D:5%为绝对数
答案: 【5%为构成比指标】
5、选择题:某市有30万人口，2002年共发现2500名肺结核患者，全年总死亡人数为3000人，其中肺结核的死亡人数为98人，要说明肺结核死亡的严重程度，最好使用（）
选项：
A:肺结核病死率
B:肺结核死亡人数
C:肺结核死亡率
D:肺结核死亡构成
答案: 【肺结核病死率】
6、选择题:环比发展速度是（）
选项：
A:绝对数
B:强度型指标
C:相对比指标
D:频率
答案: 【相对比指标】
7、选择题:医院日门诊各科疾病分类资料，可作为计算
选项：
A:死亡率指标的基础
B:构成比指标的基础
C:发病率指标的基础
D:患病率指标的基础
答案: 【构成比指标的基础】
8、选择题:在使用相对数时，容易犯的错误是
选项：
A:将构成比当作率看待
B:将构成比当作相对比看待
C:将率当做构成比看待
D:将标化率当作构成比看待
答案: 【将构成比当作率看待】

第四章 章节测试

1、选择题:假设检验是根据样本的信息检验关于总体的某个假设是否正确。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:假设检验又称显著性检验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:通过假设检验未能拒绝原假设，则样本均数和总体均数的差异是由于随机取样导致的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:采用单侧检验可在算得检验统计量后再主观选定。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:P值是一个概率值，它描述的是在H0规定的总体中进行随机抽样，得到的大于等于（或小于等于）现有样本统计量的概率。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:一般来说，推断的结论包含统计结论和专业结论两个部分
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:假设检验的结论可以绝对化 。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:研究设计是假设检验的前提，对比组间应该均衡，且具有可比性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第五章 章节测试

1、选择题:当样本例数相同时定量变量的两独立样本t检验与配对样本t检验相比，一般情况下为（）
选项：
A:两独立样本t检验效率高一些
B:配对样本t检验效率高一些
C:两者效率相等
D:检验效能和两组样本均数的大小有关
答案: 【配对样本t检验效率高一些】
2、选择题:某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为4.8×106/mm3,标准差4.1×105/mm3 。标准差反映的是（）
选项：
A:抽样误差
B:总体均数不同
C:随机误差
D:个体差异
答案: 【个体差异】
3、选择题:通过以往大量资料得知某地20岁男子平均身高为1.68m，今随机抽取16名20岁男子，算得其平均身高为1.72m，标准差为0.14m，问当地现在20岁男子是否比以往高，应采用（）统计分析
选项：
A:单样本t检验
B:U检验
C:配对样本t检验
D:不必做检验，可直接判断
答案: 【单样本t检验】
4、选择题:在根据两个独立样本资料比较总体均数时，进行t检验的前提条件是（）
选项：
A:两总体均数不等
B:两总体均数相等
C:两总体方差不等
D:两总体方差相等
答案: 【两总体方差相等】
5、选择题:通过SPSS进行样本总体正态分布的检验，如果不拒绝原假设，则数据服从正态分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第六章 章节测试

1、选择题:某职业病防治院测定了11名石棉肺患者，9名石棉肺可疑患者和11名非患者的用力肺活量，求得其均数为1.79L,2.31L,3.08L。能否据此认为石棉肺患者，石棉肺可疑患者和肺患者的用力肺活量不同？
选项：
A:能，因3个样本均数不同
B:需对3个均数做两两t检验才能确定
C:需对3个均数做两两z检验才能确定
D:需做完全随机设计3个均数比较的ANOVA才能确定
答案: 【需做完全随机设计3个均数比较的ANOVA才能确定】
2、选择题:某医师用A,B,C三种方案分别治疗7例，6例和8例婴幼儿贫血患者，治疗1个月后，记录血红蛋白的增加量，求得其均数为26.0,18.0和6.0g/L。若用ANOVA分析推断3种治疗方案对婴幼儿贫血的治疗效果是否不同，其检验假设H0为（）
选项：
A:3个样本均数不同
B:3个样本均数全相同
C:3个总体均数全相同
D:3个总体方差全相同
答案: 【3个总体均数全相同】
3、选择题:64只大鼠被随机分为4种不同的饲料组中，饲养一段时间后，观测每只鼠的肝重比值（肝重/体重），希望评价4种不同饲料对肝重比值的影响大小，如果资料满足正态分布，其正确的统计方法应该为（）
选项：
A:进行6次t检验
B:进行6次z检验
C:方差分析后做t检验
D:方差分析后做SNK检验
答案: 【方差分析后做SNK检验】
4、选择题:某研究者在5种不同的温度下分布做了10次独立重复试验，共测得某定量指标的50个数据，根据资料的条件，可以用单因素方差分析处理该资料，组间误差的自由度为（）
选项：
A:49
B:45
C:4
D:9
答案: 【4】
5、选择题:完全随机区组试验设计降低了抽样误差。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:一般认为，当ANOVA发现有统计学意义后，再作均数间两两比较较合适。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:ANOVA方差分析的备择假设为各总体均数不等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:完全随机区组试验设计的方差分析其总变异包括组内变异和组间变异两部分。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:方差分析是按设计和需要将变异和自由度进行分解。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:方差分析的组内变异反映随机误差的大小。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第七章 章节测试

1、选择题:二项分布其结局有两种可能性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:设小白鼠接受某种毒物一定剂量时，其死亡率为80%，生存的概率为20%。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:二项分布有正态近似性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:从装有红、绿、蓝三种颜色的乒乓球各500、300、200只的暗箱中随机抽取10个求，如若X代表所取出球中红色球数，则X服从样本量为10，概率为0.5的二项分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:二项分布有两个参数，分别为均数和标准差。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:二项分布使用的条件之一为每次试验产生某种阳性结果的概率固定不变。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:二项分布中的重复试验不是互相独立的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:已知某种药物治疗牛皮癣的有效率为0.6，现收治100名牛皮癣患者，其平均有60名牛皮癣患者治疗结果为有效。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:Z检验可以用于单个率的检验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:二项分布的总体均数为nπ
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第八章 章节测试

1、选择题:对于2×2 表格，如样本量小于40，需要使用确切概率法计算概率值。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:多个样本率比较的卡方检验中，如果P<α,结论为多个总体率不全相同，每两个率间都存在差异。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:卡方检验可以检验双向无序分类资料的关联性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:四格表中如果有一个实际频数为0，则
选项：
A:不能做卡方检验
B:必须用校正卡方检验
C:还不能确定是否可以用卡方检验
D:肯定可以做校正卡方检验
答案: 【还不能确定是否可以用卡方检验】
5、选择题:在两行三列表资料分析中，有两格的理论频数为4.46和7.6，正确的处理方法是
选项：
A:计算校正卡方
B:进行两组构成比比较的卡方检验
C:继续观察，适当增加观察单位数
D:删除一行一列再做假设检验
答案: 【继续观察，适当增加观察单位数】
6、选择题:某医师用手术方法治疗椎间盘突出患者26例，19名有效；注射疗法治疗25人，12人有效，若进行卡方检验，其自由度为
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【1】
7、选择题:两组计数配对资料比较，如果b+c<40，则（）公式计算检验统计量来判断两组差异的来源
选项：
A:四格表校正公式
B:配对四格表校正公式
C:确切概率法
D:四格表计算公式
答案: 【配对四格表校正公式】
8、选择题:某防疫站欲了解该地抗-HCV阳性率，检测献血员207名，其中2例阳性，性乱者组108名，其中18例阳性。欲了解两组抗-HCV阳性率间是否有差别，应进行
选项：
A:两组资料t检验
B:四格表资料卡方检验
C:配对设计两个率比较卡方检验
D:两组比较秩和检验
答案: 【四格表资料卡方检验】
9、选择题:某防疫站欲了解该地抗-HCV阳性率，检测献血员207名，其中2例阳性，性乱者组108名，其中18例阳性。经假设检验，P<0.005,可认为献血员抗-HCV阳性率（）
选项：
A:明显高于性乱者
B:与性乱者相差较大
C:与性乱者差别无统计学意义
D:与性乱者来自同一总体的可能性比较小
答案: 【与性乱者来自同一总体的可能性比较小】
10、选择题:卡方四格表中四个格子基本数字是（）
选项：
A:两个样本率的分子与分母
B:两个构成比的分子和分母
C:两对实测阳性绝对数和阴性绝对数
D:两对实测值和理论值
答案: 【两对实测阳性绝对数和阴性绝对数】

第九章 章节测试

1、选择题:下列情况中，最适合使用秩和检验的是
选项：
A:反映两个大学新生成绩的差别
B:反映两个大学新生家庭人均收入的差别
C:反映两个大学三年级学生对就业前景的看法差别
D:反映两个大学在校生消费水平的差别
答案: 【反映两个大学三年级学生对就业前景的看法差别】
2、选择题:对于配对比较的秩和检验，其检验假设为
选项：
A:样本的差值应来自均数为0的正态总体
B:样本的差值应来自均数为0的非正态总体
C:样本的差值应来自中位数为0的总体
D:样本的差值应来自方差齐性和正态分布的总体
答案: 【样本的差值应来自中位数为0的总体】
3、选择题:配对设计差值的符号秩和检验，对差值编秩时，遇到差值绝对数相等时
选项：
A:符号相同，则取平均秩次
B:符号相同，仍按顺序编秩
C:符号不同，仍按顺序编秩
D:不考虑符号，取平均秩次
答案: 【不考虑符号，取平均秩次】
4、选择题:对两个数值变量资料的小样本进行比较时，应首先考虑
选项：
A:用秩和检验
B:用t检验
C:用t检验与秩和检验均可
D:用Z/U检验
答案: 【用t检验】
5、选择题:配对资料的秩和检验的基本思想是当无效假设成立时，样本
选项：
A:正秩和与负秩和的绝对值相等
B:正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值
C:每个对子观察值差值的中位数为0
D:正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值
答案: 【每个对子观察值差值的中位数为0】
6、选择题:配对设计差值比较的符号秩和检验中，如遇到差值为0的情况应
选项：
A:正常编秩，秩次最小
B:舍弃不计，同时样本量减去差值为0的个数
C:正常编秩，秩次最大
D:舍弃不计，样本量不变
答案: 【舍弃不计，同时样本量减去差值为0的个数】
7、选择题:成组设计的两样本比较的秩和检验中，出现测定值相同情况的编秩方法为
选项：
A:相同数值在不同组时必须取平均秩次
B:秩次不必平均，随机分配到两组即可
C:舍去不计
D:以上均可
答案: 【相同数值在不同组时必须取平均秩次】
8、选择题:四组比较的秩和检验，每组样本例数均为5，确定P值应该查
选项：
A:卡方界值表
B:H界值表
C:T界值表
D:以上均可
答案: 【卡方界值表】
9、选择题:成组设计的两样本比较的秩和检验中，检验统计量的确定是（）
选项：
A:以秩和较小的为T值
B:以秩和较大的为T值
C:以样本量较小组的秩和作为T值
D:以样本量较大组的秩和作为T值
答案: 【以样本量较小组的秩和作为T值】

第十章 章节测试

1、选择题:对两个变量进行直线相关分析，r=0.39，P>0.05，说明两个变量之间（）
选项：
A:有相关关系
B:有数量关系
C:有因果关系
D:无线性相关关系
答案: 【无线性相关关系】
2、选择题:求得Y随X变化的直线回归方程后，必须对回归方程做显著性检验，其目的是对（）做出统计推断
选项：
A:样本斜率
B:总体斜率
C:样本分布
D:总体均数
答案: 【总体斜率】
3、选择题:现象之间相互依存关系的程度越低，则相关系数
选项：
A:越接近于0
B:越接近于-1
C:越接近于+1
D:越接近于0.5
答案: 【越接近于0】
4、选择题:当所有观察值都落在回归直线上，则X与Y之间的相关系数（)
选项：
A:r=0
B:-1<r<1
C:r=1或r=-1
D:0<r<1
答案: 【r=1或r=-1】
5、选择题:直线回归分析中，对回归系数做假设检验的目的是
选项：
A:检验回归系数b是否为0
B:检验两总体回归系数是否相等
C:检验回归方程的拟合优度
D:推断两变量是否存在直线依存关系
答案: 【推断两变量是否存在直线依存关系】
6、选择题:回归系数的检验可以使用
选项：
A:散点图直接观察
B:卡方检验
C:t检验
D:以上均可
答案: 【t检验】
7、选择题:当一个变量随另一个变量变化而相应变化时，两个变量间存在相关关系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:样本回归系数b>0时，表示随X增加Y也增加。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:相关系数可以任意取值。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:回归系数可以任意取值。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第十一章 章节测试

1、选择题:统计表以表格的形式，表达被研究对象的特征，内部构成及研究项目分组之间的数量关系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:统计表包括标题，标目，线条，数字和备注，其中备注是必不可少的结构。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:统计表中一般不插入文字或其他说明，如果必要，可以写成备注，置于表格上方。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:直方图和条形图是一样的，可以互相转换。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:对统计表和统计图的要求是
选项：
A:两者标题均在下方
B:两者标题均在上方
C:没有限定，可随意放置标题位置
D:统计表的标题在上方，统计图的标题在下方
答案: 【统计表的标题在上方，统计图的标题在下方】
6、选择题:关于条图，下列说法错误的是
选项：
A:横轴为观察项目，纵轴为数值
B:纵轴的刻度从0开始
C:分为单式和复式两种
D:适用于连续性资料的比较
答案: 【适用于连续性资料的比较】
7、选择题:表示个相对独立指标的数值大小应用（)
选项：
A:直方图
B:条图
C:构成图
D:散点图
答案: 【条图】
8、选择题:表示某现象随另一个现象变动的趋势用
选项：
A:直方图
B:条图
C:构成图
D:普通线图
答案: 【普通线图】
9、选择题:比较不同性别高血压患病率，宜选择的图形为（）
选项：
A:直方图
B:条图
C:圆图
D:散点图
答案: 【条图】
10、选择题:制定某年某地不同年龄、性别者HCV阳性率的统计分析表，其主要标志是（)
选项：
A:性别
B:年龄别
C:阳性率
D:性别和年龄别
答案: 【性别和年龄别】

第十二章 章节测试

1、选择题:逐步回归分析法是多元线性回归的分析方法之一。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:在多元回归分析中，引入新变量后对方程中原有变量没有影响。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:多元线性回归中，其回归系数称为偏回归系数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:偏回归系数可以进行标准化处理。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:多元线性回归模型中，发现各参数估计值t值都不显著，但模型的R2很大，F值很显著，说明模型存在（)
选项：
A:多重共线性
B:异方差
C:自相关
D:偏倚大
答案: 【多重共线性】
6、选择题:在多元回归分析中，对回归方程做方差分析，检验统计量F值反映的是
选项：
A:所有自变量与因变量是否存在线性回归关系
B:部分自变量与因变量是否存在线性回归关系
C:自变量与因变量存在的线性回归关系是否较强
D:回归方程的拟合优度
答案: 【所有自变量与因变量是否存在线性回归关系】
7、选择题:在疾病发生危险因素的研究中，采用多变量回归分析的主要目的是（）
选项：
A:节省样本
B:提高分析效率
C:克服共线性影响
D:减少混杂因素的影响
答案: 【减少混杂因素的影响】
8、选择题:可以用来对多重线性回归模型进行检验的方法有（)
选项：
A:F检验
B:z检验
C:卡方检验
D:秩和检验
答案: 【F检验】
9、选择题:简单相关系数矩阵方法用来检验（）
选项：
A:异方差性
B:自相关性
C:随机解释变量
D:共线性
答案: 【自相关性】
10、选择题:如果方差膨胀因子VIF=10，则说明()
选项：
A:异方差选择题
B:序列相关选择题
C:多重共线性选择题
D:解释变量与随机项的相关选择题
答案: 【多重共线性选择题】

第十三章 章节测试

1、选择题:关于肺癌治疗的随访资料进行生存分析，可以当作截尾值处理的是？
选项：
A:死于肺癌
B:死于意外
C:死于其它肿瘤
D:A和C都是
E:B和C都是
答案: 【B和C都是】
2、选择题:生存分析中的生存时间是观察开始至终止的时间？
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:生存分析中的生存时间是观察开始至终点事件出现的时间？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:生存分析中的生存时间是观察开始至失访的时间？
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:生存分析中，描述生存时间的集中趋势宜用的指标是:
选项：
A:算术平均数
B:几何均数
C:中位数
D:百分位数
E:众数
答案: 【中位数】
6、选择题:体检查出肿瘤患者的时间可以作生存分析？
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:患者胃出血的持续时间可以作生存分析？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:关于生存曲线，下述正确的描述是：
选项：
A:横坐标为时间，纵坐标为生存概率
B:生存曲线是严格下降的
C:生存曲线不是一种生存情况统计描述
D:曲线平缓表示预后差
E:中位生存时间不能从生存曲线中得到
答案: 【生存曲线是严格下降的】
9、选择题:女性乳腺癌患者手术之后的存活时间可以作生存分析？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:危险率函数h(t)表示的是：
选项：
A:在时间t附近的瞬时死亡概率
B:生存时间大于t的累计概率
C:生存时间小于时间t的累计概率
D:时间t时瞬间死亡概率与生存率之比
E:死亡概率与生存概率之比
答案: 【时间t时瞬间死亡概率与生存率之比】

第十四章 章节测试

1、选择题:如果重返率指标与是否再住院有关时，重返率也等同于再住院率。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:住院患者出院当天再住院率的定义为出院当天再住院患者人次占同期出院患者总人次（除外死亡患者外）的百分比。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:计算重返率的数据格式为：一行数据为一个患者此次出院信息，包含病人ID、住院次数、姓名等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:重点病种可以体现某一医院的学科水平。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:重点病种是入院人次排在前5-10位的病种。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:病案首页信息的提取是数据提取的第一步。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:数据处理时入院日期可以从小到大排序。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:SPSS软件可以进行重返率的计算。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:为了了解住院患者医疗质量与安全的总体情况，以（）为重点
选项：
A:重返率
B:死亡率
C:安全指标
D:以上都是
答案: 【以上都是】
10、选择题:重返率包括
选项：
A:住院患者出院当天再住院率
B:住院患者出院2-15天再住院率
C:住院患者出院16-31天再住院率
D:以上都是
答案: 【以上都是】[/$]