2021知到答案 医学统计学（南昌大学） 智慧树网课章节测试答案

第一章 章节测试

1、选择题:通过对具有变异的医学现象进行重复观察收集大量的观察数据，运用医学统计学方法对数据进行整理和分析可以揭示具有变异的医学现象背后隐藏的客观规律。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:统计学是处理变异的科学，不存在变异的领域统计学就无用武之地。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:统计学只是对研究所收集的数据进行整理、分析并根据分析结果作出结论，不涉及研究的设计过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:医学统计工作的基本步骤包括研究设计、收集资料、整理资料和分析资料。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:统计描述是指选用适当的统计指标、统计表和统计图呈现数据资料的主要特征。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:统计推断主要包括参数估计和假设检验两个方面。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:同质是指观察单位间具有完全相同的性质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:变量是指观察单位的某个特征，变量有数值型变量、定性变量和有序变量之分，其对应的大量观察结果即为数据或资料，数据或资料类型可分为三种：定量数据或计量资料、定性数据或计数资料和有序数据或等级资料。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:根据研究目的确定的同质观察单位的全体称为样本。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:随机测量误差指的是：
选项：
A:
由某些非随机的固定因素引起的误差
B:
由不可预知的偶然因素引起的误差
C:
选择样本不当引起的误差
D:
选择总体不当引起的误差
E:
由操作错误引起的误差
答案: 【
由不可预知的偶然因素引起的误差
】
11、选择题:由样本数据计算的统计指标称为参数，而描述总体数量特征的统计指标称为统计量。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
12、选择题:小概率事件是指发生概率比较小的随机事件，常认为发生概率P小于0.05的随机事件为小概率事件。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
13、选择题:互不相容的两个随机事件至少其中一个发生即和事件发生的概率等于两个互不相容随机事件发生的概率之和。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
14、选择题:对某随机变量定义的任意随机事件的概率可依据该随机变量的概率分布函数计算得到。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 章节测试

1、选择题:定量数据编制频数表时，各组的组距一定要相同
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、选择题: 频数分布高峰向右偏移的分布称为 分布。
选项：
A:负偏态
B:正偏态
C:左偏态
D:右偏态
答案: 【负偏态;
左偏态】
3、选择题:频数分布高峰向左偏移的分布称为左偏态分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:一组定量数据的一端没有确定值，描述其集中位置适合用:
选项：
A:中位数
B:算术均数
C:几何均数
D:P25
E:P75
答案: 【中位数】
5、选择题:百分位数可用于描述集中趋势。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:均数是描述一组观察值集中位置变异程度的统计指标。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:常用的平均数指标有算术平均数、几何平均数和中位数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:一组定量数据的一端没有确定值，描述其变异程度适合用:
选项：
A:全距
B:四分位数间距
C:标准差
D:P25
E:P75
答案: 【四分位数间距】
9、选择题:变异系数主要用于：
选项：
A:
描述绝对变异的大小
B:
描述平均水平
C:
述偏态分布资料变异程度
D:
比较数据的相对变异程度
E:
其余选项都不对
答案: 【
比较数据的相对变异程度
】
10、选择题:四分位数间距是数据资料中居中的50%观察值的极差
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第三章 章节测试

1、选择题: 男女性别比是构成比指标。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】[$]
2、选择题:以下不属于相对数指标的是:
选项：
A:OR
B:RR
C:男女性别比
D:百分位数
E:变异系数
答案: 【百分位数】
3、选择题:相对数的常见类型有率、构成比和相对比三种。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:计算某地某年某病的死亡率，其分母是：
选项：
A:年初的人口数
B:年末的人口数
C:调查时的人口数
D:普查登记时的人口数
E:年初和年末的人口数的平均数
答案: 【年初和年末的人口数的平均数】
5、选择题:一项新的治疗方法可延长病人的生命，但不能治愈该疾病，则最可能发生的情况是：
选项：
A:
该病患病率减少
B:
该病的患病率增加
C:
该病发病率增加
D:
该病发病率减少
E:
其余选项说法都不对
答案: 【
该病的患病率增加
】
6、选择题:死因构成比反映的是：
选项：
A:各种疾病发生的主要原因
B:各种疾病发生的严重程度
C:疾病在人群中的分布情况
D:各种疾病的死亡风险大小
E:各种死因的相对重要性
答案: 【各种死因的相对重要性】
7、选择题:计算患病率时分子是某个时间点患病的总人数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:计算发病率时分子是某地某个期间患病的人数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题: 使用相对数时，容易犯的错误是：
选项：
A:将构成比当作相对比看待
B:将构成比当作率看待
C:将率当作相对比看待
D:将率当作构成比看待
E:将标准化率当构成比看待
答案: 【将构成比当作率看待】
10、选择题:某医生用某药治疗了5例风湿性关节炎患者，结果有3例患者治愈，可认为该药物的治愈概率为60%。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第四章 章节测试

1、选择题:关于统计表制作，以下说法不正确的是
选项：
A:统计表不用竖线和斜线
B:统计表标题放在表格正上方
C:统计表中的数字按小数点位对齐
D:统计表包含内容越多越好
E:统计表一般用纵标目和横标目说明数字的意义
答案: 【统计表包含内容越多越好】
2、选择题:统计表结构中可以不需要的是:
选项：
A:标题
B:标目
C:线条
D:数字
E:备注
答案: 【备注】
3、选择题:统计表的结构主要包括：标题、 标目 、线条 、 数字 和 备注 等五个部分。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题: 根据标目的层次复杂程度，可以将统计表分为简单表和复合表。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:统计表的线条包括：竖线、横线和边线。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:比较不同地区三种死因别死亡率，适合的图形是:
选项：
A:
复式条图
B:
单式条图
C:
复式线图
D:
百分条图
E:
直方图
答案: 【
复式条图
】
7、选择题:计算某年某地死因构成比得：心脏疾病12.41%，损伤和中毒10.56%，恶性肿瘤16.04%，脑血管病16.07%，呼吸系统病26.70%，其他18.22%，此资料适合用的统计图是:
选项：
A:直条图
B:百分条图
C:普通线图
D:半对数线图
E:直方图
答案: 【百分条图】
8、选择题:探讨20名2型糖尿病患者的空腹血糖值（mmol/L）与其空腹血浆胰岛素水平（pmol/L）的关系，适合用的图形是：
选项：
A:直条图
B:百分条图
C:普通线图
D:散点图
E:直方图
答案: 【散点图】
9、选择题:箱式图箱体中间的粗横线是均数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:比较三个不同地区死因构成情况，宜选用百分条图。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第五章 章节测试

1、选择题:随机变量可分为离散型随机变量和连续型随机变量两种类型。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:连续型随机变量可在某一个或多个实数区间内取任意值，其取值个数无穷多，无法逐一列出，可用概率密度曲线函数描述和呈现其概率分布规律。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、选择题:离散型随机变量常以分布列和分布函数呈现其概率分布规律。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:随机试验在同一条件下可重复进行，其试验结果的可能取值在试验结束之前不确定。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:n个独立的且服从同一个0－1分布的随机变量之和服从二项分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:概率密度函数f(x)的两个特性为：
选项：
A:
f(x)≥0
B:
f(x)曲线下与横轴围成的区域的面积等于1
C:
f(x)>0
D:
f(x)≤0
E:
f(x)曲线下与横轴围成的区域的面积小于1
答案: 【
f(x)≥0
;
f(x)曲线下与横轴围成的区域的面积等于1
】
7、选择题:数学期望反映了随机变量取值的平均水平,其大小可理解为随机变量所有可能取值以概率为权重的加权平均数。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:均匀分布X~U(m,n)的方差随着m和n变大而变大。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:两独立变量之差的方差等于两变量方差之差。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:随着σ增大,正态分布X~N(μ,σ2)的曲线形态越‘瘦而高‘
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
11、选择题:标准正态分布的位置参数和形态参数分别对应为1和0。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
12、选择题:若X~N(μ,σ2)，F(x)=F(              )。
选项：
A:
(x-μ)/σ
B:
(x+μ)/σ
C:
(x-μ)
D:
(x+μ)
E:
x/σ
答案: 【
(x-μ)/σ
】
13、选择题:医学参考值范围是指”正常人”某项指标绝大多数个体取值的波动范围。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
14、选择题:99%医学参考值范围的诊断准确度高于95%的医学参考值范围。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
15、选择题:资料是否满足正态分布可以通过绘制样本数据的直方图、P-P图、Q-Q图或采用正态性检验来判定。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
16、选择题:当某指标满足正态分布且专业上认为偏低异常,其95%的医学参考值范围的计算公式为:
选项：
A:
B:
C:
D:
E:
答案: 【】

第六章 章节测试

1、选择题:抽样研究的目的是通过样本的研究来了解总体。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、选择题:随机变量的分布即为抽样分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:从正态总体中抽样其样本均数是一连续型随机变量。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:样本均数的抽样变异一定大于个体值的变异。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:t分布是均数为零，方差为1的对称分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:在样本量一定的前提下，均数置信区间的精确度只与置信度水平有关
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:率的95%置信区间是围绕点估计值的一个范围，点估计值一定在该范围的中点位置
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:假设检验对不同总体间参数或其它特征是否有差别做定性的推断或决策。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:假设检验方法构建的基础是确定假定某一个假设成立时检验统计量的抽样分布规律。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:当不利于有关总体的假设成立的小概率事件在一次抽样研究中发生时,则作出不拒绝该有关总体的假设的推断或决策结论。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
11、选择题:总体均数等于0时，由于抽样误差不可避免，从该总体中抽样获得的样本均数不一定等于0。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
12、选择题:当两独立总体均数相等时，从两总体中随机抽取的样本的样本均数之差 为0，出现大的差异 是小概率事件。
选项：
A:不一定，一定
B:不一定，不一定
C:一定，一定
D:一定，不一定
E:很可能，不可能
答案: 【不一定，一定】
13、选择题:在检验水准设定为小概率水平时，H₀成立时被拒绝的概率一定为小概率。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
14、选择题:假设检验的三个基本步骤：建立假设和确定检验水准、选择检验方法和计算检验统计量和根据p值作出统计推断。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
15、选择题:在假定H0成立时，若样本检验统计量值落入根据检验水准和检验统计量的抽样分布规律确定的拒绝域，则作出拒绝H0的推断结论。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
16、选择题:真实情况为H0成立，假设检验作出拒绝H0的推断结论所犯的错误称为第二类错误。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
17、选择题:假设检验对总体的参数或者其它的特征的假设是否成立作出推断结论时不是百之百正确的，其推断结论有犯错的风险。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
18、选择题:总体均数的区间估计方法用于均数的假设检验时与相应的采用拒绝域法做统计推断的假设检验方法等价。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
19、选择题:当P值小于或等于检验水准(α)可作出拒绝H0即接受H1的统计推断结论的依据是：按此规则作决策若决策结论犯错，其犯错的概率等于检验水准(α)。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
20、选择题:假设检验决策结论犯第一类错误的概率一定是小概率，其大小等于假设检验设定的检验水准。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第七章 章节测试

1、选择题:单样本均数的t检验用于检验单个样本对应的未知           与已知总体均数是否相等。
选项：
A:
总体均数
B:
样本均数
C:
样本统计量
D:
总体方差
E:
总体标准差
答案: 【
总体均数
】
2、选择题:对于单样本均数t检验，当H0成立时，样本均数与已知总体均数间的差异可认为仅仅由         导致。
选项：
A:
抽样误差
B:
随机误差
C:
个体差异
D:
系统误差
E:
偶然性
答案: 【
抽样误差
;
随机误差
;
个体差异
;
偶然性
】
3、选择题:配对设计是指将受试对象按重要的非处理因素水平完全相同的原则配成对子，然后将对子内的受试对象随机分配至不同的处理组的实验设计。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:配对样本均数t检验的应用条件是配对的差值样本资料所来自的差值总体应服从正态分布。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:H0🙁μ1=μ2)成立时，两独立样本均数t检验的检验统计量 服从自由度为                 的t分布。
选项：
A:
n1+n2-2
B:
n1+n2-1
C:
n1-1
D:
n2-1
E:
n1+n2
答案: 【
n1+n2-2
】
6、选择题:两独立样本均数t检验作出拒绝H0，接受H1的推断结论时，可认为两独立样本均数不相等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:方差齐性检验是检验不同总体间总体方差是否相等的假设检验方法。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:H0:成立时，两独立样本方差之比S12/S22取靠近0的F值是合情合理的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:总体方差不齐时两独立样本均数的比较可以根据资料的样本量大小选用校正t检验或z检验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:z检验在大样本时可以用于总体不满足正态性或方差齐性时两独立样本均数的比较。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
11、选择题:在样本量较小时，总体服从正态分布是t检验的必备条件，对于两独立样本均数比较的t检验还需要总体满足方差齐性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
12、选择题:假设检验方法的选择应根据分析目的、研究设计的方案、资料类型和分布、样本量大小等多个方面的信息综合考虑。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第八章 章节测试

1、选择题:两样本率比较，差别具有统计学意义时，P值越小：
选项：
A:两样本率差别越大
B:两总体率差别越大
C:越有理由认为两样本率不相同
D:越有理由认为两总体率不同
E:越有理由认为两样本率相同
答案: 【越有理由认为两总体率不同】
2、选择题:当四格表的周边合计数不变时，如果某格子的实际频数变小时，则其理论频数：
选项：
A:
增大
B:
减小
C:
不确定
D:
不变
E:
减小，且与实际频数的减小量相同
答案: 【
不变
】
3、选择题:四格表资料的卡方检验需要连续性校正的条件是：
选项：
A:
T<5
B:
T<1或n<40
C:
T<5且n<40
D:
T<1且n<40
E:
1≤T<5且n>40
答案: 【
1≤T<5且n>40
】
4、选择题:下列情形不适合利用卡方检验进行统计分析的是：
选项：
A:
比较两种药物的有效率
B:
检验某种疾病与基因多态性的关系
C:
两组药物有序试验结果的疗效比较
D:
三种不药物有效率的比较
E:
两组病情等级的构成比比较
答案: 【
两组药物有序试验结果的疗效比较
】
5、选择题:利用卡方检验对四行四列的列联表资料进行分析，其卡方检验统计量服从自由为 的卡方分布。
选项：
A:5
B:6
C:7
D:8
E:9
答案: 【9】
6、选择题:比较两种降血脂药物的有效率，若两组样本例数的合计小于40，应采用下列哪种假设检验方法：
选项：
A:四格表资料的卡方检验
B:校正四格表资料的卡方检验
C:配对四格表资料的卡方检验
D:校正配对四格表资料的卡方检验
E:Fisher’s确切概率法
答案: 【Fisher’s确切概率法】
7、选择题:研究四种不同的基因型与是否患乳腺癌的关联性，应使用的假设检验方法是：
选项：
A:
四格表资料的卡方检验
B:
配对四格表资料的卡方检验
C:
4×2的列联表卡方检验
D:
4×4的列联表卡方检验
E:
校正的四格表资料的卡方检验
答案: 【
4×2的列联表卡方检验
】
8、选择题:同时使用CT和MRI两种检测方法检验100例患者是否患有肝癌，比较两种检测方法的检出率是否有差别，应选择下列哪种假设检验方法：
选项：
A:
四格表资料的卡方检验
B:
校正四格表资料的卡方检验
C:
配对四格表资料的卡方检验
D:
R×C列联表卡方检验
E:
Fisher’s确切概率法
答案: 【
配对四格表资料的卡方检验
】
9、选择题:配对四格表资料的卡方检验计算理论频数的方法与两独立样本的四格表资料的卡方检验不相同。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:R×C列联表资料的卡方检验公式不适用于四格表资料的卡方检验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第九章 章节测试

1、选择题:有序分类资料的比较宜采用：
选项：
A:
t检验
B:
c2检验
C:
F检验
D:
正态检验
E:
秩和检验
答案: 【
秩和检验
】
2、选择题:配对比较的Wilcoxon符号秩和检验，若原假设成立，则：
选项：
A:正秩和应大于负秩和
B:正秩和应小于负秩和
C:正秩和应等于负秩和
D:正秩和和负秩和应相差不大
E:正秩和负秩和应有足够的差距
答案: 【正秩和和负秩和应相差不大】
3、选择题:两组独立数据的秩和检验和t检验相比，其优点是：
选项：
A:计算简便
B:检验假设合理
C:检验效能高 
D:抽样误差更小 
E:对数据分布不做限制
答案: 【对数据分布不做限制】
4、选择题:两独立样本比较的秩和检验，当原假设成立时，则下列说法正确的是：
选项：
A:
两组的秩和应都比较大  
B:
两组的秩和应都比较小 
C:
两组的秩和应完全相同 
D:
一组秩和应较大，一组秩和应较小
E:
两组的平均秩次应近似相等
答案: 【
两组的平均秩次应近似相等
】
5、选择题:多个计量资料的比较，当分布类型未知时，应选择的统计方法是：
选项：
A:
t检验
B:
Wilcoxon 秩和检验 
C:
Kruskal－Wallis H检验
D:
z检验   
E:
列联表χ2检验
答案: 【
Kruskal－Wallis H检验
】
6、选择题:关于wilcoxon秩检验，秩和检验统计量的校正说法正确的是：
选项：
A:只要样本量较小，则都需要校正
B:只要样本量较大，则都需要校正
C:只要正态近似，则都需要校正
D:只要有结点，则都需要校正
E:只有正态近似时，若存在结点，则需要校正
答案: 【只有正态近似时，若存在结点，则需要校正】
7、选择题:在统计检验中，是否选用非参数统计方法：
选项：
A:要根据研究目的和数据特征决定
B:可在算出几个统计量和得出初步结论后进行选择
C:要看哪个统计结论符号专业理沦
D:要看哪个P值更小
E:只看研究目的
答案: 【要根据研究目的和数据特征决定】
8、选择题:符合t检验条件的定量资料的比较，如果改用秩和检验方法，结果P值为0.01，则在给定显著性水平为0.05条件下：
选项：
A:
可以做出“拒绝原假设H₀”的结论
B:
可以做出“接受原假设H₀”的结论
C:
可以做出“不能拒绝原假设H₀”的结论
D:
不能做出任何结论，应选t检验方法重新检验
E:
以上都不正确
答案: 【
可以做出“拒绝原假设H₀”的结论
】
9、选择题:有序分类资料的Kruskal-Wallis H检验，如果检验统计量用不校正的H值，则
选项：
A:检验统计量值将会偏小，从而不同组间的差异变小，容易拒绝原假设
B:检验统计量值将会偏小，从而不同组间差异变小，不容易拒绝原假设
C:检验统计量值将会偏小，从而不同组间的差异变大，容易拒绝原假设
D:检验统计量值将会偏大，从而不同组间的差异变大，容易拒绝原假设
E:检验统计量值将会偏大，从而不同组间的差异变小，不容易拒绝原假设
答案: 【检验统计量值将会偏小，从而不同组间差异变小，不容易拒绝原假设】
10、选择题:对于n个观察值的样本进行编秩，若不存在结点，其秩为1，2，……，n；对于存在结点的样本，则结点内取其平均秩。存在结点的样本的n个秩次的平均数和方差与不存在结点的样本相比较，存在结点的样本 其秩次的：
选项：
A:均数增大，方差不变
B:均数减小，方差不变
C:均数不变，方差不变
D:均数不变，方差增大
E:均数不变，方差减小
答案: 【均数不变，方差减小】

第十章 章节测试

1、选择题:1~7岁儿童可以用年龄（岁）估计体重（市斤），回归方程，若将体重换成国际单位kg，则此方程：
选项：
A:常数项改变
B:回归系数改变
C:常数项和回归系数都改变
D:常数项和回归系数都不改变
E:决定系数改变
答案: 【常数项和回归系数都改变】
2、选择题:相关关系反映了两变量间的：
选项：
A:数量依存关系
B:函数关系
C:比例关系
D:非确定性关系
E:因果关系
答案: 【非确定性关系】
3、选择题:体重和体表面积的关系是：
选项：
A:严格的数量依存关系
B:相关关系
C:无关系
D:比例关系
E:因果关系
答案: 【相关关系 】
4、选择题:只有当两个变量的散点均在一条直线上时，才能对这两个变量作线性回归分析。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:如果两个变量的散点图具有直线趋势，可用直线回归方程描述两者的数量关系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:若直线回归系数的假设检验结果P<0.05，则可认为两变量间：
选项：
A:有密切的关系
B:有一定的因果关系
C:相关关系密切
D:存在数量依存关系
E:有较强的回归关系
答案: 【存在数量依存关系】
7、选择题:回归分析的决定系数R2越接近于1，说明：
选项：
A:相关系数越大
B:回归系数越大
C:因变量的变异越大
D:因变量的变异越小
E:自变量对因变量的影响越大
答案: 【自变量对因变量的影响越大】
8、选择题:测出一组正常人的胆固醇值和血磷值，可选用下面 方法对两者的关联性进行分析。
选项：
A:卡方检验
B:配对设计计量资料的t检验
C:相关分析
D:方差分析
E:配对设计计量资料的符号秩和检验
答案: 【相关分析 】
9、选择题:散点图可用于粗略判断两变量有无相关关系以及相关的密切程度。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:对青少年的身高（cm）和体重（kg）进行线性相关分析，如果把身高的单位由厘米变成米，则相关系数也跟着发生变化。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
11、选择题:直线相关分析中，若总体相关系数ρ=0，则从该总体中抽取的样本相关系数：
选项：
A:大于0
B:小于0
C:等于0
D:可能大于0，小于0，等于0
E:等于1
答案: 【可能大于0，小于0，等于0】
12、选择题:|r|>r0.05( n-2)时，可认为两变量X与Y之间：
选项：
A:有一定关系
B:有正相关关系
C:一定有直线相关关系
D:有直线相关关系
E:无关系
答案: 【有直线相关关系】
13、选择题:15名8岁男童体重与肺活量相关系数的t假设检验中，自由度等于13。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
14、选择题:进行线性相关分析时，对两变量的要求：
选项：
A:反应变量Y呈正态分布，而自变量X可以不满足正态分布的要求
B:自变量X呈正态分布，而反应变量Y可以不满足正态分布的要求
C:自变量X和反应变量Y均应满足正态分布的要求
D:自变量X和反应变量Y可以是任何类型的变量
E:反应变量Y要求是定量变量，而自变量X可以是任何类型的变量
答案: 【自变量X和反应变量Y均应满足正态分布的要求】
15、选择题:两组资料中，回归系数大的一组：
选项：
A:
则相关系数也大  
B:
则相关系数也小
C:
两变量数量关系较密切
D:
相关系数可能大也可能小
E:
其余选项都不对
答案: 【
相关系数可能大也可能小
】
16、选择题:对50例男性的身高（因变量）和鞋子长度（自变量）的数据建立回归方程，得到回归方程为。这50例男子的鞋子长度范围在8~11英寸之间，如某一男子的鞋子长度为13英寸，则可以预测其身高约为：
选项：
A:68.00英寸
B:65.19英寸
C:65.81英寸
D:68.81 英寸
E:根据现有信息无法预测
答案: 【根据现有信息无法预测】[/$]