2021知到答案 微生物生物学(海南联盟) 智慧树网课章节测试答案
第一章 章节测试
1、选择题:当今,一种新的瘟疫正在全球蔓延,它是由病毒引起的( )。
选项:
A:鼠疫
B:天花
C:艾滋病(AIDS)
D:霍乱
答案: 【艾滋病(AIDS)】
2、选择题:微生物在整个生物界的分类地位,无论是五界系统,还是三域(domain)系统,微生物都占据了( )的“席位”。
选项:
A:少数
B:非常少数
C:不太多
D:绝大多数
答案: 【绝大多数】
3、选择题:微生物是人类生存环境中必不可少的成员,有了它们才使得地球上的物质进行循环,否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:由于现代生物技术的应用,尤其是基因治疗和基因工程药物的产生,许多已被征服的传染病,例如:肺结核、疟疾、霍乱、天花等,不可能有“卷土重来”之势。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:当今研究表明:所有的细菌都是肉眼看不见的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:巴斯德的主要贡献有( )。
选项:
A:否定了自然发生学说
B:指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果
C:对炭疽杆菌等病原细菌的研究
D:建立了一系列消毒、灭菌的方法
答案: 【否定了自然发生学说;
指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果;
建立了一系列消毒、灭菌的方法】
7、选择题:柯赫的主要贡献有( )。
选项:
A:微生物学基本操作技术方面的贡献
B:建立了免疫学说
C:柯赫原则
D:抗生素发酵
答案: 【微生物学基本操作技术方面的贡献;
柯赫原则】
8、选择题:建立现代酶学的科学家是( )
选项:
A:俄国人维诺格拉斯基(Winogradsky)
B:德国人柯赫
C:德国人布赫纳(E.BÜchner)
D:荷兰人贝杰林克(Beijerinck)
答案: 【德国人布赫纳(E.BÜchner)】
9、选择题:柯赫原则的具体内容有( )
选项:
A:在每一相同病例中都出现这种微生物
B:要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来
C:用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主,同样的疾病会重复发生
D:从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来
答案: 【在每一相同病例中都出现这种微生物;
要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来;
用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主,同样的疾病会重复发生;
从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来】
10、选择题:微生物学的发展可分( )阶段
选项:
A:史前期-初创期-生化期-成熟期
B:史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期
C:初创期-奠基期-生化期-成熟期
D:史前期-初创期-奠基期-形态描述期-成熟期
答案: 【史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期】
第二章 章节测试
1、选择题:为了防止杂菌,特别是空气中的杂菌污染,试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口,通常采用棉花塞,也可采用各种金属、塑料及硅胶帽,并在使用前进行高温干热灭菌。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】[$]
2、选择题:所有的微生物都能在固体培养基上生长,因此,用固体培养基分离微生物的纯培养是最重要的微生物学实验技术。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
3、选择题:所有的培养基都是选择性培养基。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:细菌的下列哪项特性一般不用作对细菌进行分类、鉴定?
选项:
A:球菌的直径
B:球菌的分裂及排列
C:杆菌的直径
D:杆菌的分裂及排列
答案: 【杆菌的分裂及排列】
5、选择题:( )不是鉴别染色。
选项:
A:抗酸性染色
B:革兰氏染色
C:活菌染色
D:芽孢染色
答案: 【活菌染色】
6、选择题:用稀释摇管法所获得的微生物都是厌氧微生物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:与其他电子显微镜相比,扫描隧道电子显微镜可以对活体样本进行观察。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:科学家通过设计( )分离培养出特定环境中生长的微生物,尽管之前对这类微生物一无所知。
选项:
A:富集培养
B:选择平板
C:稀释摇管
D:二元培养
答案: 【富集培养】
9、选择题:用于微生物传代保藏的方法有( )
选项:
A:琼脂斜面
B:培养平板
C:摇瓶发酵
D:半固体琼脂柱
答案: 【琼脂斜面;
培养平板;
半固体琼脂柱】
10、选择题:对光学显微镜影响最大的是( )
选项:
A:目镜
B:物镜
C:聚光镜
D:总放大倍数
答案: 【总放大倍数】
第三章 章节测试
1、选择题:在真核微生物的线粒体中,参与TCA循环的酶系存在于( )中。
选项:
A:内膜
B:膜间隙
C:嵴内隙
D:基质
答案: 【基质】
2、选择题:在叶绿体的各结构中,进行光合作用的实际部位是( )。
选项:
A:基粒
B:基质
C:类囊体
D:基质类囊体
答案: 【类囊体】
3、选择题:古生菌也是一类原核生物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:古生菌细胞壁假肽聚糖上的糖链与真细菌肽聚糖的糖链一样,都可以被溶菌酶水解。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:假肽聚糖只是一部分古生菌所具有的细胞壁成分。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:脂多糖(LPS)是C—细菌的内毒素,其毒性来自分子中的( )。
选项:
A:阿比可糖
B:核心多糖
C:O特异侧链
D:类脂A
答案: 【类脂A】
7、选择题:磷壁酸是( )细菌细胞壁上的主要成分。
选项:
A:分枝杆菌
B:古生菌
C:G+
D:G-
答案: 【G+】
8、选择题:G+细菌的细胞壁,不仅厚度比G-细菌的大,而且层次多、成分复杂。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:磷壁酸只在G+细菌的细胞壁上存在,而LPS则仅在G-细胞壁上存在。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:真核生物的细胞膜上都含有甾醇,而原核生物细胞膜上都不含甾醇。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
第四章 章节测试
1、选择题:在含有下列物质的培养基中,大肠杆菌首先利用的碳物质是( )。
选项:
A:蔗糖
B:葡萄糖
C:半乳糖
D:淀粉
答案: 【葡萄糖】
2、选择题:在工业生产中为提高土霉素产量,培养基中可采用的混合氮源是( )。
选项:
A:蛋白胨/酵母浸膏
B:黄豆饼粉/花生饼粉
C:玉米浆/黄豆饼粉
答案: 【玉米浆/黄豆饼粉】
3、选择题:一般酵母菌生长最适水活度值为( )。
选项:
A:0.95
B:0.76
C:0.66
D:0.88
答案: 【0.88】
4、选择题:所有碳源物质既可以为微生物生长提供碳素来源,也可以提供能源。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:某些假单胞菌可以利用多达90种以上的碳源物质。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:某种细菌可利用无机物为电子供体而以有机物为碳源,属于( )型的微生物。
选项:
A:兼养型
B:异养型
C:自养型
D:原养型
答案: 【兼养型】
7、选择题:用来分离固氮菌的培养基中缺乏氮源,这种培养基是一种( )。
选项:
A:基础培养基
B:加富培养基
C:选择培养基
D:鉴别培养基
答案: 【选择培养基】
8、选择题:被运输物质进入细胞前后物质结构发生变化的是( )。
选项:
A:主动运输
B:扩散
C:促进扩散
D:基团转位
答案: 【基团转位】
9、选择题:培养自养型微生物的培养基完全可以由简单的无机物组成。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:在主动运输过程中,细胞可以消耗代谢能对营养物质进行逆浓度运输,当被运输物质胞外浓度高于胞内浓度时,主动运输就不需要消耗代谢能。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
第五章 章节测试
1、选择题:化能自养微生物的能量来源于( )。
选项:
A:有机物
B:还原态无机化合物
C:氧化态无机化合物
D:日光
答案: 【还原态无机化合物】
2、选择题:下列葡萄糖生成丙酮酸的糖酵解途径中,( )是最普遍的、存在于大多数生物体内的一条主流代谢途径。
选项:
A:EMP途径
B:HMP途径
C:ED途径
D:WD途径
答案: 【EMP途径】
3、选择题:无氧呼吸和有氧呼吸一样也需要细胞色素等电子传递体,也能产生较多的能量用于生命活动,但由于部分能量随电子转移传给最终电子受体,所以生成的能量不如有氧呼吸产生的多。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:由于微生物的固氮酶对氧气敏感,不可逆失活,所以固氮微生物一般都是厌氧或兼性厌氧菌。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:支持细胞大量生长的碳源,可能会变成次级代谢的阻遏物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:反硝化作用是化能自养微生物以硝酸或亚硝酸盐为电子受体进行的无氧呼吸。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:延胡索酸呼吸中,琥珀酸是末端氢受体延胡索酸还原后生成的还原产物,不是一般的中间代谢产物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:硝化细菌和亚硝化细菌是化能异养型微生物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:松土、排除过多的土壤水分,有利于反硝化作用,可以减少土壤肥力流失。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:氨基酸是微生物的次级代谢的产物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
第六章 章节测试
1、选择题:以下哪个特征表示二分裂?
选项:
A:产生子细胞大小不规则
B:隔膜形成后染色体才复制
C:子细胞含有基本等量的细胞成分
D:新细胞的细胞壁都是新合成的
答案: 【子细胞含有基本等量的细胞成分】
2、选择题:某细菌2h中繁殖了5代,该菌的代时是( )。
选项:
A:15min
B:24min
C:30min
D:45min
答案: 【24min 】
3、选择题:细菌分裂繁殖一代所需时间为倍增时间。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:在群体生长的细菌数量增加一倍所需时间为代时。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:最初细菌数为4个,增殖为128个需经过5代。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:最低生长温度是指微生物能生长的温度下限。最高生长温度是指微生物能生长的温度上限。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:恒化连续培养是通过控制流速来调控培养基中菌株的浊度。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:四环素能抑制细菌细胞壁的合成,青霉素能抑制细菌蛋白质的合成。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
9、选择题:巴斯德消毒法不能杀死细菌的芽孢。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:一般显微镜直接计数法比稀释平板涂布法测定出的菌数多。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
第七章 章节测试
1、选择题:病毒显著区别于其他生物的特征是( )。
选项:
A:具有感染性
B:独特的繁殖方式
C:体积微小
D:细胞内寄生
答案: 【独特的繁殖方式】
2、选择题:病毒纯化方法均是根据病毒的基本理化性质建立的,包括( )。
选项:
A:病毒的核酸是DNA或是RNA
B:病毒的主要化学组成是蛋白质
C:病毒含有脂类和糖类
D:病毒体积微小
答案: 【病毒的主要化学组成是蛋白质】
3、选择题:病毒是一种原始的生命形式。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:病毒只含有一种核酸,DNA或是RNA。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:病毒几乎可以感染所有的细胞生物,但就某一种病毒而言,它仅能感染一定种类的微生物、植物或动物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:当一个RNA病毒在细胞质中释放RNA时,RNA分子作为mRNA分子,提供蛋白质合成的遗传信息。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:所有下列成分均是病毒可能有的,除了( )之外。
选项:
A:蛋白质的衣壳
B:核酸的基因组
C:类似膜的包膜
D:带有酶的细胞质
答案: 【带有酶的细胞质】
8、选择题:某些病毒获得包膜是当它们( )。
选项:
A:进入宿主细胞核时
B:基因组和衣壳结合时
C:出芽通过宿主细胞膜时
D:迁移至高尔基体时
答案: 【出芽通过宿主细胞膜时】
9、选择题:对于灭活病毒可通过使用化学物质苯酚以改变病毒的基因组。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:痘病毒是科学研究中已知的较小的一种病毒。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
第八章 章节测试
1、选择题:Avery和他的合作者分别用降解DNA、RNA或蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物,选择性地破坏这些细胞成分,然后分别与无毒的R型细胞混合,结果发现,只有( )被酶解而遭到破坏的抽提物无转化作用,说明DNA是转化所必须的转化因子。
选项:
A:RNA
B:蛋白质
C:DNA
D:毒素
答案: 【DNA】
2、选择题:基因组通常是指全部一套基因。由于现在发现许多调控序列非编码序列具有重要的功能,因此,目前基因组的含义实际上包括编码蛋白质的结构基因、以及目前功能还尚不清楚的( )。
选项:
A:RNA序列
B:DNA序列
C:调控序列
D:操纵子序列
答案: 【DNA序列】
3、选择题:同时具有细菌和真核生物基因组结构特征的古生菌对研究生命的起源和进化无疑是十分重要的,而许多古生菌特有的基因将为开发新的药物和生物活性物质,或在工业中实施新的技术开拓广阔的前景。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:质粒作为细胞中的主要遗传因子,携带有在所有生长条件下所必需的基因。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:Tn比IS分子大,与IS的主要差别是Tn携带有授予宿主某些遗传特性的基因,主要是抗生素某些毒物抗性基因。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:倒位突变是指DNA片段被同一DNA片段所置换,但排列顺序颠倒了。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:细菌中紫外线引起的突变是由于相邻鸟嘌呤分子彼此结合而形成二聚体的突变。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:当细菌发生突变时,突变效应能在( )中体现。
选项:
A:ATP利用的速率
B:营养物质的消化速率
C:蛋白质合成
D:ATP吸收进细胞
答案: 【蛋白质合成】
9、选择题:细菌重组过程常指( )。
选项:
A:物理因素影响而改变基因特性
B:微生物的回复突变
C:细胞中的基因缺失
D:从一个生物中获得DNA
答案: 【从一个生物中获得DNA】
10、选择题:Hfr是( )的一种菌株。
选项:
A:含有许多不寻常的质粒
B:从受体细菌获得染色体物质
C:一个宿主染色体上整合有质粒
D:有转导能力
答案: 【一个宿主染色体上整合有质粒】
第九章 章节测试
1、选择题:如果需要查阅枯草芽孢杆菌及相关种的分类学资料,并假定《伯杰氏系统细菌学手册》第二版已经全部出版,你将选择该书的( )。
选项:
A:第一卷
B:第三卷
C:第四卷
D:第五卷
答案: 【第三卷】
2、选择题:细菌的种名也用双名法命名,即种的学名由属名和种名加词两部分组合而成。第一个词的首字母要大写,该词是( )。
选项:
A:种名
B:属名
C:人名
D:科名
答案: 【属名】
3、选择题:“大肠埃希氏菌”才是俗称“大肠杆菌”的学名。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:所谓“模式菌株”通常是指一个细菌的种内最具代表性的菌株。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:DNA—DNA杂交主要用于种、属水平上的分类研究,而进行亲缘关系更远(属以上等级)分类章的比较,则需进行DNA—rRNA杂交。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:霉菌、酵母菌均是没有分类学意义的普通名称。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:每种生物都有一定的碱基组成,亲缘关系近的生物,它们应该具有相似的G+C含量,同理,具有相似G+C含量的生物表明它们之间具有近的亲缘关系。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:微生物的种是具有高度特征相似性的菌株群,这个菌株群与其他类群的菌株有很明显的区别。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:真核生物ITS序列由ITS1和ITS2两部分组成。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
10、选择题:微生物的特征序列可以用来迅速确定某种微生物的分类归属。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
第十章 章节测试
1、选择题:总大肠菌群中不包括( )。
选项:
A:克雷伯氏菌
B:肠杆菌
C:埃希氏菌
D:芽孢杆菌
答案: 【芽孢杆菌】
2、选择题:下列有机物中最难被微生物降解的是( )。
选项:
A:纤维素
B:木质素
C:半纤维素
D:淀粉
答案: 【木质素】
3、选择题:氨化作用只能在好氧环境下才能进行。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:反硝化作用完全等同于硝化作用的逆过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:一般情况下土壤表层的微生物数量高于土壤下层。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
6、选择题:寄生是正常菌群与人体的一种关系。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:微生物在生态系统中主要扮演生产者的角色。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:专性嗜热菌最适生长温度在65-70摄氏度。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:微生物是生态系统中的( )
选项:
A:生产者
B:消费者
C:分解者
D:没有作用
答案: 【生产者;
消费者;
分解者】
10、选择题:下列哪些微生物属于极端环境微生物( )
选项:
A:水生栖热菌
B:大肠杆菌
C:嗜酸热硫化叶菌
D:枯草芽孢杆菌
答案: 【水生栖热菌;
嗜酸热硫化叶菌】
第十一章 章节测试
1、选择题:浆细胞是( )。
选项:
A:有吞噬功能的细胞
B:由T细胞分化而来
C:产生抗体的细胞
D:抗原提呈细胞
答案: 【产生抗体的细胞
】
2、选择题:以下( )性质不是抗原必备的。
选项:
A:必须有一个半抗原表位
B:必须与被免疫动物种属不同
C:必须相对分子质量大结构复杂
D:必须可以被抗原提呈细胞降解
答案: 【必须有一个半抗原表位】
3、选择题:共生菌群是机体非特异免疫的组成部分,但有时也会引起感染。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、选择题:补体是机体一般生理防卫功能,与淋巴细胞无关。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
5、选择题:炎症引起发热、红肿、疼痛及功能障碍现象,是对机体有害的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:完整的皮肤是机体可用的免疫性防御机制的一部分。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、选择题:初次免疫应答是在抗原第一次进入机体时发生的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
8、选择题:发热可在机体中完成下列所有反应,除了( )之外。
选项:
A:加速血液流至感染部位
B:增加机体细胞的代谢效率
C:增加吞噬效率
D:刺激B细胞识别抗原
答案: 【刺激B细胞识别抗原】
9、选择题:T细胞起源于( )的干细胞。
选项:
A:肝
B:骨髓
C:甲状腺
D:消化道
答案: 【骨髓】
10、选择题:婴儿抗体最初的六个月( )。
选项:
A:从食物中接受
B:从他们的母体中获得
C:从环境中获得
D:从免疫系统细胞中产生
答案: 【从他们的母体中获得】
第十二章 章节测试
1、选择题:在微生物电池的研制中,研究者以人的( )为燃料,做成体内埋伏型的驱动电源——微生物电池,成为不用定期更换的新型体内起搏器。
选项:
A:血液
B:细胞
C:尿液
D:体液
答案: 【体液】
2、选择题:采用飞行器中产生的废水和有机垃圾培养( ),它也从宇航员呼出气中吸收CO2,并产生O2和可利用的细胞物质,期望能创建一个很好的再生循环生态系统。
选项:
A:自养菌
B:酵母
C:食用菌
D:小球藻
答案: 【小球藻】
3、选择题:地衣芽孢杆菌用来发酵生产碱性蛋白酶,该菌种中所有菌株都能用来作为生产菌种。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、选择题:发酵罐搅拌叶轮的搅拌,不仅能产气泡与发酵液混合,而且使微生物细胞均匀地与发酵液内的营养物接触,保持悬浮状态。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
5、选择题:赖氨酸生产用谷氨酸棒杆菌,为了使该菌高产赖氨酸,在培养基中添加适宜量的赖氨酸,既不启动反馈抑制,又能大量产生赖氨酸。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
6、选择题:CGMCC是中国典型培养物保藏中心的简称。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
7、选择题:青霉素的发酵是属于厌氧发酵。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、选择题:堆肥是固态发酵的最简单方式之一。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
9、选择题:茅台酒是属于混合发酵的产物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、选择题:固定化发酵的产物相对比较容易分离和提纯。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】[/$]
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