2021知到答案 即兴口语表达 智慧树网课章节测试答案

第一章 章节测试

1、选择题:从言语个性上看,规范口语受( )制约,而日常口语受交际语境制约。
选项:
A:表达环境
B:文本内容
C:听众反馈
D:媒介意志
答案: 【媒介意志
2、选择题:从表达内容上看,规范口语是有严格的( )要求,而日常口语则不需要。
选项:
A:情景性
B:规定性
C:真实性
D:逻辑性
答案: 【规定性
3、选择题:语速的合理程度是即兴口语中至关重要的选择题。正常语速每分钟大约( )个字。
选项:
A:140
B:240
C:340
D:440
答案: 【240
4、选择题:“边想边说”是即兴口语的典型状态,即兴口语要求口语表达主体,在有限的时间里,同时达到两种要求:( )。
选项:
A:尽可能多地增加语言信息量
B:表达过程中语态要求亲切自然
C:表达要有逻辑性
D:传达信息的语言要具有高度的准确性
答案: 【尽可能多地增加语言信息量;
传达信息的语言要具有高度的准确性

5、选择题:即兴口语表达的生成性来划分,即兴口语基本上包含两大类:( )。
选项:
A:规范口语
B:原生口语
C:日常口语
D:次生口语
答案: 【原生口语;
次生口语

6、选择题:《即兴口语表达》是一门突出技能特色、注重实际训练的课程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:从狭义上说,即兴口语指的是较严肃场合中,带着一定目的而使用的,是没有经过加工提炼的边想边说的口头语言,以此区别于纯生存空间中的口语。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:从范围上界定,规范口语针对的是大众传播的言语行为,而日常口语针对的是人际交往的言语行为。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:从表达对象上看,规范口语是选择性,而日常口语是具有公众性。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:从语体上看,规范口语有时带有书面语色彩,而日常口语是不带有书面语色彩的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 章节测试

1、选择题:任何事物的创造都离不开想象,想象是( )的先锋。
选项:
A:表达
B:行动
C:创造
D:思维
答案: 【创造】[$]
2、选择题:丰富的想象力与生活积累分不开,同时与( )也分不开。
选项:
A:艺术造诣
B:文学修养
C:严谨自律
D:良好心态
答案: 【文学修养
3、选择题:当人们面对( )的任务,并要运用概念、理论知识来解决选择题时,这种思维称为逻辑思维。
选项:
A:理论性质
B:实践性质
C:前沿性
D:创造性
答案: 【理论性质
4、选择题:所谓创新思维,即富有创见的思维,包括:( )等。
选项:
A:发散思维
B:逆向思维
C:类比思维
D:想象思维
答案: 【发散思维;
逆向思维;
类比思维;
想象思维

5、选择题:获得对一事物比较透彻的认识,形象记忆才会深刻,在此基础上才会有深刻的:( )。
选项:
A:逻辑意识
B:内心体验
C:词汇组接
D:鲜明态度
答案: 【内心体验;
鲜明态度

6、选择题:科学实验表明,思维要比说话快三倍以上。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:形象思维活跃的人,语言表达能力一定很强;
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:语言表达有条理的人,形象思维能力一定很强。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:创新思维能力的根本在于独立思考,多思多练。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:思维的工具是语言,思维的原料是语言信息,语言是思维的外壳,是思维活动的外化表现。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 章节测试

1、选择题:无限生成是即兴口语表达中的不良习惯,它是以极少的语料,使言语无限扩张,利用语言生成的递归性,产生大量无用的语言垃圾的( )。
选项:
A:表达方式
B:外化形式
C:冗余现象
D:基本样态
答案: 【冗余现象
2、选择题:言语缺失这种现象在许多人身上都发生过,这种表达方面的障碍带来的最直接的影响就是( )。
选项:
A:思维停滞
B:胡言乱语
C:心慌意乱
D:话语中断
答案: 【话语中断
3、选择题:每个人都会建有一个心理词库,这是一个储存浩瀚词汇信息的仓库,我们需要在流畅的语流中一秒钟说出( )个词汇,而且不能有选择性错误。
选项:
A:2-3
B:4-5
C:6-7
D:8-10
答案: 【2-3
4、选择题:语流失畅是即兴口语表达时常见的错误,主要表现为口语表达中的( )等多个方面。
选项:
A:停顿
B:重复
C:口吃
D:失言
答案: 【停顿;
重复;
口吃;
失言

5、选择题:语言是为了( ),而不是为了掩饰思想的贫乏。
选项:
A:表达观点
B:展示情感
C:丰富内容
D:传递信息
答案: 【表达观点;
传递信息

6、选择题:语流失畅是言语失误的一种表现,它是口语表达者在说话时,无意中偏离原来主要想表达的主旨意思所致的错误。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:具备张口就说的即兴口语能力是一件好事,即兴口语丰富意味着它可以无限生成。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:对于真正善于表达的人来说,其过人之处就是擅长对语言信息系统进行调节和控制,擅长对语言信息存在方式进行设计和对信息交换过程进行优化。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:言语缺失轻则出现“卡壳”现象,严重时就表现为“大脑空白”,从而造成“语言休克”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:在即兴口语的内部语言阶段,我们的脑子里只是形成一些“语点”,在即兴表达的时候,要把“点”连成“线”,而且还要按一定的语法规则,选择适当的词语,并清晰地表述出来,这才是顺利的组接过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第四章 章节测试

1、选择题:“ 听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
2、选择题:复现,这是“听”的终端环节,反映的是听话的组合能力和( )的高低。
选项:
A:分析能力
B:表达能力
C:思维能力
D:品评能力
答案: 【品评能力
3、选择题:言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的,所以“听”是对思维的一种( )。
选项:
A:辅助
B:启动
C:加固
D:打开
答案: 【启动
4、选择题:听辨记忆多为( )记忆。
选项:
A:暂时性
B:持久性
C:形象
D:情境
答案: 【暂时性
5、选择题:听的重要性主要体现在:( )。
选项:
A:“听”是思维的“起搏器”
B:“听”是信息的“过滤器”
C:“听”是应变表达的“定向仪”
D:听”是一种“无声的交际”
答案: 【“听”是思维的“起搏器”;
“听”是信息的“过滤器”;
“听”是应变表达的“定向仪”;
听”是一种“无声的交际”

6、选择题:”TQLR”听辨法代表的是什么含义?
选项:
A:调频
B:交流
C:提问
D:聆听
E:复现
答案: 【调频;
提问;
聆听;
复现

7、选择题:在交流性语境中“听”与“说”是可以独立存在的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:“说”与“听”的双方,在信息输出与输入过程中进行言语的再生产。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:在人际交往中,“听”不仅是为了听懂别人的话、获取信息,它还应该体现对别人的真诚关注和尊重,是言语交际不可分割的组成部分。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:要进行积极的对话和交流,就必须仔细听辨并注意过滤,才能得到我们需要的信息。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第五章 章节测试

1、选择题:复述是把读过、听过的语言材料( )一遍的口语表达技能。
选项:
A:重新叙述
B:讲述
C:重新评论
D:重新说明
答案: 【重新叙述
2、选择题:扩展复述是对原材料作( )展开的重复性叙述。
选项:
A:保留主干
B:巧妙的修饰
C:必要的说明
D:适当的扩充
答案: 【适当的扩充
3、选择题:( )是复述的基础。
选项:
A:理解
B:记忆
C:思考
D:表达
答案: 【表达
4、选择题:做详细复述,要( ),细而不乱,( )。
选项:
A:表达生动
B:语脉清晰
C:重点突出
D:通俗易懂
答案: 【语脉清晰;
通俗易懂

5、选择题:复述可以分为:详细复述、( )、( )和( )4种。
选项:
A:变式复述
B:扩展复述
C:创造性复述
D:概要复述
答案: 【变式复述;
扩展复述;
概要复述

6、选择题:概要复述就是在总体把握原始材料的基础上,经过分析、综合,概括出中心、主干、要点,略去( )的、( )的、( )的次要成分,简明扼要地福输出原始材料的基本内容。。
选项:
A:修饰性
B:解释性
C:铺陈
D:主要
答案: 【修饰性;
解释性;
铺陈

7、选择题:变式复述是将原有材料的( )、( )、( )、( )等加以变换的复述,类似改写。
选项:
A:人称
B:结构
C:体裁
D:语体
答案: 【人称;
结构;
体裁;
语体

8、选择题:书面语表达向口语表达的转换要注意把长句子、书面词汇向短句子和口语词语的转换。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:概要复述议论性材料时,要突出论点,论据、推论过程和结论。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:把文言变换成白话文进行重复讲述是对体裁的改变。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第六章 章节测试

1、选择题:描述,是通过观察,将人、事、物、景等表达对象的特征及形态,用( )的语言描绘给人听的一种口语表达方式。
选项:
A:形象
B:生动
C:直观
D:具体
答案: 【形象
2、选择题:( )是口头描述的基础和起点。
选项:
A:观察
B:思考
C:表达
D:记忆
答案: 【记忆
3、选择题:感受是指人的感觉器官受到( )的刺激而产生的一种情感体验活动。
选项:
A:外在世界
B:客观事物
C:具体物体
D:别人
答案: 【客观事物
4、选择题:描述,是通过观察,将( )、( )、( )、( )等表达对象的特征及形态,用形象的语言描绘给人听的一种口语表达方式。
选项:
A:人
B:事
C:物
D:景
答案: 【人;
事;
物;

5、选择题:描述的特征有( )、( )、( )。
选项:
A:客观性
B:直观性
C:具体性
D:形象性
答案: 【直观性;
具体性;
形象性

6、选择题:观察的要领是:一观察要( ),二观察要( )。
选项:
A:全面
B:细腻
C:具体
D:深入
答案: 【具体;
深入

7、选择题:做描述,首先要感受生活。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:艺术观察的目的是为了从审美的角度去观察和认识观察对象。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:描述要抓住表达对象的特征及形态。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:做详细复述,要语脉清晰,细而不乱,并且还要通俗易懂。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第七章 章节测试

1、选择题:以下关于即兴评述的表达的四个选项,哪一个表达有误( )
选项:
A:即兴评述的特点在于“即兴”,在训练时要“想说就说”。
B:要保证语言的质量,即兴评述有时虽然缺乏时间准备,但是说话者仍需“急话慢说”。
C:要边想边说,思考什么能说,什么不能说,说给谁听。
D:即兴口语一定要高深化、一鸣惊人、另辟蹊径,反而会给说话者增加心理负担。
答案: 【即兴评述的特点在于“即兴”,在训练时要“想说就说”。
2、选择题:即兴评述不仅要述所见所闻,更重要的还要谈出所感,是说话者在较短的时间内以口语的方式传递信息,发表意见,形成交流的一种方式。以下关于即兴评述的概念内容,哪几项是对的( )
①口语只是即兴评述的手段,而非全部。评述效果如何与知识储备、思辨能力等因素相关。
②即兴评述的目的是传递信息、发表观点、形成交流。离开这一目的,无论说的多少都是无效的。
③即兴通常是没有时间做准备的。
选项:
A:①②
B:①③
C:②③
D:①②③
答案: 【①②
3、选择题:“即兴”是即兴评述的一部分,下列哪个选项不是“即兴”的部分( )
选项:
A:具体话题
B:具体的语言
C:说话的环境和对象
D:知识的储备
答案: 【知识的储备
4、选择题:即兴评述隐形的基础因素有( )
选项:
A:知识储备
B:价值体系
C:思辨能力
D:应急反应
答案: 【知识储备;
价值体系;
思辨能力

5、选择题:即兴评述中要注意把握好“评与述”的关系,“评与述”的关系是( )
选项:
A:评是目的、述是手段。
B:“述”有选择,“评”有针对。
C:“评”是开端 ,“述”是结尾。
D:“述”要具体,“评”有分寸。
答案: 【评是目的、述是手段。;
“述”有选择,“评”有针对。;
“述”要具体,“评”有分寸。

6、选择题:即兴评述时,评述的首要任务就是了解事实的材料,大致了解事实。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:即兴评述的立论既要以客观事实为依据,又不能忽视主观能动性的重要作用。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:举例论证就是通过列举知晓的事例证明论点,它的优点在于说服力较强,易于被读者接受。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:比喻论证要注意精选生活中人们常见的事物作为喻体,喻体如果不是熟知的,就达不到喻证的目的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:运用对比论证要注意比较的双方是否具备可比性,要建立合理的参照系。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第八章 章节测试

1、选择题:白居易的《桐花》一诗中有这样一句,“地气反寒暄,天时倒生杀。”这里的“寒暄”指的是( )。
选项:
A:四季
B:冷暖
C:地利
D:人和
答案: 【冷暖
2、选择题:与人沟通时,如果遇到尴尬的气氛时,应该及时寻找一种能够( )的提问方式。
选项:
A:活跃气氛
B:以一当百
C:融会贯通
D:以一生十
答案: 【以一生十
3、选择题:用选择题激发对方的关注,这种关注可以是好奇、兴趣,也可以是某种( )。
选项:
A:利益
B:需求
C:情绪
D:心态
答案: 【需求
4、选择题:为了在与人交谈中实现有效沟通,一定要学会如何有效提问,其中的注意事项包含以下几个方面:( )。
选项:
A:提问时态度要自然,语气要随和。
B:利用对方关心的话题引起提问。
C:提问要注意察颜观色。
D:提问时应以自我感受为中心。
答案: 【提问时态度要自然,语气要随和。;
利用对方关心的话题引起提问。;
提问要注意察颜观色。

5、选择题:与人沟通时,所提出选择题的内容应该掌握以下几个原则:( )。
选项:
A:所提选择题要有善意,不要令对方尴尬。
B:闭合型选择题不适合与人交谈中使用。
C:所提选择题应尽量避免涉及私人信息。
D:所题选择题应该有一定的专业性。
答案: 【所提选择题要有善意,不要令对方尴尬。;
所提选择题应尽量避免涉及私人信息。;
所题选择题应该有一定的专业性。

6、选择题:提问本质上是技术而不是艺术。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:真正会提问的人,往往善于学习和总结,能够通过提问向他人学习知识、总结经验和教训。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:真正会提问的人,是一个高明的心理学家,他们懂得分析和揣摩他人心理,让别人不知不觉地透露出他们想要的信息。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:真正会提问的人,更懂得聆听别人,充分地满足别人的倾诉欲望,轻松获得别人的信赖与尊重。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:真正会提问的人善于分析和判断,精通信息的搜集和利用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第九章 章节测试

1、选择题:法庭演讲的突出特征是公正性和( )。
选项:
A:客观性
B:公平性
C:激烈性
D:针对性
答案: 【针对性
2、选择题:演讲稿是进行演讲的(),是对演讲内容和形式的规范和提示。
选项:
A:依据
B:准备
C:演练
D:写作
答案: 【依据
3、选择题:演讲是指在公众场所,以( )为主要手段,以( )为辅助手段,面对听众针对某个具体选择题发表自己的见解、抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
选项:
A:肢体表演
B:有声语言
C:语言表达
D:态势语
答案: 【语言表达;
态势语

4、选择题:演讲中“( )”为主,“( )”为辅。
选项:
A:讲
B:演
C:写
D:听
答案: 【讲;

5、选择题:演讲的特点有( )、( )、( )。
选项:
A:客观性
B:现实性
C:艺术性
D:综合性
答案: 【现实性;
艺术性;
综合性

6、选择题:从内容上划分,演讲分为政治演讲、( )、学术演讲、( )、和( )。
选项:
A:生活演讲
B:法庭演讲
C:宗教演讲
D:艺术演讲
答案: 【生活演讲;
法庭演讲;
宗教演讲

7、选择题:从表达形式上划分,演讲分为( )、( )和( )。
选项:
A:辩论演讲
B:即兴演讲
C:命题演讲
D:政治演讲
答案: 【辩论演讲;
即兴演讲;
命题演讲

8、选择题:演讲过程体现出( )美、文字美、( )美、( )美、( )美。
选项:
A:思想
B:语言
C:形象
D:声音
答案: 【思想;
语言;
形象;
声音

9、选择题:演讲是由正确的思想观点,高尚的道德品质,较高的语言素质,良好的主体形象,得体的态势语言等要素构成的综合的实践活动( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:表现形式分类是演讲的基本分类方法。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第十章 章节测试

1、选择题:搞笑是浅薄的逗乐,幽默则是( )的闪现。
选项:
A:感知
B:智慧
C:记忆
D:逻辑
答案: 【智慧
2、选择题:幽默是冷场的( )。
选项:
A:安慰剂
B:催化剂
C:救命稻草
D:强心剂
答案: 【救命稻草
3、选择题:( )是幽默的一种,它其实就是让听众知道:我对大家是坦诚的。通过放下身段,巧妙地拿自己“开涮”,拉近与听众的距离,调动现场的气氛,为自己博得“满堂彩”。
选项:
A:反常规
B:自黑
C:滑稽
D:无厘头
答案: 【自黑
4、选择题:幽默的语言往往会伴以:( )。
选项:
A:夸张
B:反问
C:指责
D:搞笑
答案: 【夸张;
反问

5、选择题:如果你以自己的无礼回击别人的无礼,外在表现也是( )。
选项:
A:低俗
B:理智
C:聪慧
D:野蛮
答案: 【低俗;
野蛮

6、选择题:自黑者因为自我价值感和自我效能感较低,所以会选择以“黑自己”来取悦身边的朋友。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
7、选择题:自黑的本意并不是真的“黑”,而是在传达一个态度:我不会惧怕任何人对自己有恶意或者善意的抹黑。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
8、选择题:自黑者运用的是一种化攻击为赞美的有效手段是:别人对你恶意攻击,你努力“接住”,而不是把这种攻击反击回去。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
9、选择题:懂得说话艺术的人,会运用幽默的话,间接地回击他人,既表现出了自己的大度,又能让自己的反击效果成倍增长。
选项:
A:对
B:错
答案: 【
10、选择题:幽默是天生的,后天努力不会有长进。
选项:
A:对
B:错
答案: 【】[/$]

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