2021知到答案 国学与人生 智慧树网课章节测试答案

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第一章 章节测试

1、选择题:  国学中的主导人性观            。
选项：
A:无善无恶论
B:性善论
C:善恶二重论
D:性恶论
答案: 【善恶二重论】
2、选择题:  “人文”的含义是          。
选项：
A:人类的价值文明
B:人类的道德文明
C:人类的文饰
D:人类的原生状态
答案: 【人类的价值文明;
人类的道德文明;
人类的文饰】
3、选择题:  现代国学的含义是        。
选项：
A:国家贵族子弟学校
B:经史子集的总称
C:国家主导的意识形态
D:一国传统文化学术
答案: 【一国传统文化学术】
4、选择题:  古代“国学”的含义是          。
选项：
A:太学
B:乡学
C:国之学
D:国子学
答案: 【国之学;
国子学】
5、选择题:  大学是            。
选项：
A:道德成人的摇篮
B:学技能的熔炉
C:学知识的学校
D:精神成长的园地
答案: 【道德成人的摇篮;
精神成长的园地】

第二章 章节测试

1、选择题:在第二章的讲授中，我们应该从生活中哪几个方面进行诚信的修养呢？

选项：
A:恪守承诺
B:言行脱节
C:自欺欺人
D:知行合一
答案: 【恪守承诺;
知行合一】

2、选择题:根据老师的讲授，在日常生活中，我们应该从哪几个方面进行改过方面的自我修养呢？
选项：
A:乐于闻过
B:勇于改过
C:善于内省
D:文过饰非
答案: 【乐于闻过;
勇于改过;
善于内省】
3、选择题:在日常生活中，我们应该从哪几个方面进行谦虚修养呢？
选项：
A:虚怀若谷
B:功成弗居
C:居安思危
D:恭敬待人
答案: 【虚怀若谷;
功成弗居;
居安思危;
恭敬待人】
4、选择题:  自强的含义是              。
选项：
A:树立远大理想
B:梦想强大
C:积极进取
D:百折不挠
答案: 【树立远大理想;
积极进取;
百折不挠】
5、选择题:  仁义的含义是            。
选项：
A:与人为善
B:爱人
C:成人之美
D:正我
答案: 【与人为善;
爱人;
成人之美;
正我】
6、选择题:  国学人文精神主要包括              。
选项：
A:修身之道
B:内圣之道
C:济世之道
D:外王之道
答案: 【修身之道;
内圣之道 ;
济世之道;
外王之道】

第三章 章节测试

1、选择题:  如何面对“生死”？
选项：
A:善生善死
B:贪生怕死
C:好生恶死
D:随顺自然
答案: 【善生善死;
随顺自然】[$]
2、选择题:  如何设计人生的战术目标？
选项：
A:越高越好
B:量力而行
C:适他之适
D:事称其能
答案: 【量力而行;
事称其能】
3、选择题:  如何具有不朽的人生意义？
选项：
A:立德
B:立功
C:立言
D:立志
答案: 【立德;
立功;
立言】
4、选择题:  如何看待人生意义？
选项：
A:人生无相对的意义
B:人生有相对的意义
C:人生有绝对的意义
D:人生无绝对的意义
答案: 【人生有相对的意义;
人生无绝对的意义】
5、选择题:如何设定人生的额战略目标？
选项：
A:因势利导
B:不知变通
C:随年龄而异
D:扬长避短
答案: 【随年龄而异】

第四章 章节测试

1、选择题:根据老师的讲授，你认为应该如何认识“荣辱”呢？


选项：
A:权贵为荣
B:品行为荣
C:金钱至上
D:行己有耻
答案: 【品行为荣;
行己有耻】
2、选择题:  如何处理“义利”矛盾关系？
选项：
A:以义谋利
B:为富不仁
C:舍义取利
D:见利忘义
答案: 【以义谋利】
3、选择题:  如何认识“美”？
选项：
A:美是有价值的快感及其对象
B:美是人的本质力量的对象化
C:美是自由
D:美是超越
答案: 【美是有价值的快感及其对象】
4、选择题:根据老师的讲授，你认为应该如何认识何为“善”，何为“恶”呢？
选项：
A:社会公意为善，反之为恶
B:是人类生活的客观品质
C:利人即善
D:利己为恶
答案: 【社会公意为善，反之为恶】
5、选择题:  如何处理“真假”矛盾关系？
选项：
A:虚与委蛇
B:循名责实
C:知行合一
D:绝假纯真
答案: 【虚与委蛇;
循名责实;
知行合一;
绝假纯真】
6、选择题:  如何处理“是非”矛盾关系？
选项：
A:承认“是非”的相对性
B:否定“是非”的基本标准
C:将“是非”绝对化
D:坚持“是非“的基本界限
答案: 【承认“是非”的相对性;
坚持“是非“的基本界限】

第五章 章节测试

1、选择题:  “人本”不是“君本”的要义是
选项：
A:民惟邦本
B:民本君末
C:民贵君轻
D:吏为民役
答案: 【民惟邦本;
民本君末;
民贵君轻;
吏为民役】
2、选择题:  “人本”不是“物本”的涵义是
选项：
A:以身殉物
B:人为财死
C:重人轻物
D:重物轻人
答案: 【重人轻物】
3、选择题:  周代文化的特征是
选项：
A:神灵至上
B:尊天敬人
C:神人并重
D:以人为本
答案: 【尊天敬人;
神人并重;
以人为本】
4、选择题:  夏商文化的特征是
选项：
A:神人并重
B:以人为本
C:以天为本
D:以神为本
答案: 【以天为本;
以神为本】
5、选择题:“人本”思想的要点是
选项：
A:反对君本
B:反对天本
C:反对物本
D:反对神本
答案: 【反对君本;
反对天本;
反对物本;
反对神本】

第六章 章节测试

1、选择题:  古代“民主”承担的责任是
选项：
A:养民教民
B:民之父母
C:爱民子民
D:为所欲为
答案: 【养民教民;
民之父母;
爱民子民】
2、选择题:  古代“民主”由什么人充当？
选项：
A:官吏
B:大臣
C:百姓
D:君主
答案: 【官吏;
大臣;
君主】
3、选择题:古代“民主”思想的产生依据是
选项：
A:人民很聪明
B:人民很公正
C:人民很愚蠢
D:人民很自私
答案: 【人民很愚蠢;
人民很自私】
4、选择题:古代“民主”的涵义是
选项：
A:公民自主
B:臣民之主
C:公民之主
D:为民作主
答案: 【臣民之主;
为民作主】
5、选择题:  汤、武革命的特点
选项：
A:篡位夺权
B:臣民推翻君主
C:诛无道
D:暴力斗争
答案: 【臣民推翻君主;
诛无道;
暴力斗争】

第七章 章节测试

1、选择题:  “仁政”中的德、刑关系是
选项：
A:先德后刑
B:德主刑辅
C:刑主德辅
D:尚德希刑
答案: 【先德后刑;
德主刑辅;
尚德希刑】
2、选择题:  “仁政”的另一个特点是
选项：
A:因言获罪
B:虚心纳谏
C:臣下钳口
D:言者无罪
答案: 【虚心纳谏;
言者无罪】
3、选择题:  古代保障民生的不同表述是
选项：
A:惠民
B:养民
C:利民
D:富民
答案: 【惠民;
养民;
利民;
富民】
4、选择题:  “仁政”的涵义是
选项：
A:克己修德
B:爱人恤民
C:保民而王
D:宽容虐民
答案: 【克己修德;
爱人恤民;
保民而王】
5、选择题:  明确提出“仁政”概念的是
选项：
A:荀子
B:晏子
C:孔子
D:孟子
答案: 【孟子】

第八章 章节测试

1、选择题:近代启蒙思潮的特征是
选项：
A:以“民权”反“皇权”
B:以“自由”反“专制”
C:以“平等”反“纲常”
D:以“民主”反“君主”
答案: 【以“民权”反“皇权”;
以“自由”反“专制”;
以“平等”反“纲常”;
以“民主”反“君主”】
2、选择题:  明清启蒙思潮的特征是
选项：
A:义不离利
B:公不离私
C:理不离欲
D:男尊女卑
答案: 【义不离利;
公不离私;
理不离欲】
3、选择题:  魏晋启蒙思潮的特征是
选项：
A:共同人性
B:钟情任欲
C:性三品论
D:性善情恶
答案: 【共同人性;
钟情任欲】
4、选择题:  周代启蒙思潮的特征是
选项：
A:人性的清醒认识
B:天的地位的提高
C:人的地位的提高
D:神的地位的提高
答案: 【人性的清醒认识;
人的地位的提高】
5、选择题:  中国古代的“启蒙”思潮发生过几次？
选项：
A:二次
B:六次
C:一次
D:四次
答案: 【四次】[/$]

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